浅析《网页设计》课程的教学方法.doc

浅析《网页设计》课程的教学方法.doc

ID:13095786

大小:27.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-20

浅析《网页设计》课程的教学方法.doc_第1页
浅析《网页设计》课程的教学方法.doc_第2页
浅析《网页设计》课程的教学方法.doc_第3页
资源描述:

《浅析《网页设计》课程的教学方法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅析《网页设计》课程的教学方法  【论文关键词】网页设计;教学方法;内容   【论文摘要】《网页设计》课程是一门实用性和综合性都很强的课程。本课程教学的最大特点是易学易忘。为了提高《网页设计》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容,注重突出人才培养的实践性、应用性。改革教学方法,培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力,使学生能够运用所学的知识进行网页设计。   《网页设计》是近年来计算机专业领域发展最快和应用最广泛的课程之一,当今社会急需培养掌握计算机网页设计、面向不同应用层次的专业人才。因此,本课程自开设以来,受到学生的普遍欢迎,学生对这门课程教学的要求也越来越高。 

2、 《网页设计》课程以DreamweaverMX软件为主干,专门介绍网页设计和制作的基本技巧。通过这门课程的学习,能够让学生掌握网页设计的基础知识,并能熟练地制作出动态网站。但是网页制作技术也在不断地发展变化,新的技术、新的方法也在不断涌现,所以我们也需要将网页设计的最新、最实用的技术引用到课堂上去。  为了提高《网页制作》课程的教学质量,笔者不断地从教学内容、教学方法、实验环节等多方面对本课程进行了积极的创新。在此基础上总结出一些实际教学经验与体会,与大家一起探讨。    一、《网页设计》课程的特点    高等学校计算机专业开设《网页设计》课程的主要目的,是通过本课程的学习,

3、培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力,使学生能够运用所学的知识进行网页设计。  《网页设计》不是作为一门课程孤立存在的,它要靠多门学科的知识给予支撑。它们相互渗透和依赖,构成一个科学的、完整的课程体系。  《网页设计》课程的教学内容实践性较强,能极大的激发学生的参与性,锻炼学生的动手能力,培养学生的专业兴趣。学习中一定要注意理论与实践相结合,其中实践内容是教学的主线。学生应该有较充足的动手实践机会,较熟练地创作出实用的动态网页来。理论教学服务于实践教学,实践教学反过来又作用于理论教学。在教学过程中常有学生反映,上课能看懂、理解,但课后就忘了,更不要说以后的实验了。这是本课

4、程教学的最大特点:易学易忘。下面将探讨若干提高《网页设计》课程教学效果的方法。    二、《网页设计》课程的教学方法    1、教学内容的改革3  为了让学生能够适应计算机技术的快速发展,笔者在教授这门课程的过程中,对这门课程的教学内容不断地进行着调整。教学调整的目的就是让学生能够独立完成网页设计。所以在课堂上,主要以学生掌握知识为根本、以“能懂、够用、实用”为教学原则、以培养学生动手能力为目标来指导整个教改思路。  《网页设计》课程以前主要是应用FrontPage软件,再结合图像处理软件来处理一些网页图片。而现在网页制作主要讲授的内容是由Dreamweaver软件、Fire

5、works软件和Flash软件组成。讲授时是按这三个软件的先后顺序对各部分进行讲解,这三个软件的功能更新也非常快,讲授内容不能一成不变,如果这样,容易出现学生学习到的知识陈旧。通过调研并根据网页技术的发展状况,在每学期的教学过程中,笔者都会对本课程的内容进行调整,删除以前教学中过时的、理论性较强的内容,增加目前实用的、流行的新技术。  2、分阶段模块化教学  在教学中应注重突出人才培养的实践性、应用性。将整个教学内容分为四个阶段,每一阶段设计了若干教学模块。第一阶段使学生能熟练使用网页设计的超文本标记语言HTML;第二阶段能熟悉并熟练使用网页制作工具DreamweaverMX

6、;第三阶段能进行网页设计中的图像和简单动画的制作;第四阶段掌握在网页中嵌入Javascript脚本语言,实现网页动态效果。每一阶段的教学内容完成后,在专业机房组织单元考核,以实现分阶段达标,最终使学生能独立设计小型WEB站点。  3、案例教学法  案例教学是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上,在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容的要求,运用典型案例,将学生带入特定事件的现场进行案例分析,通过学生的独立思考或集体协作,进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力,同时培养沟通能力和协作精神的教学方式。  案例教学使得学生成为了教学活动的主体,形成了学生自主

7、学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围。与传统的以教师为主导的教学法相比,案例教学法有以下几个方面的特点:①传统教学方式是以教师和教材为中心,以灌输的方式从书本到书本,从概念到概念,关注的是向学生灌输了哪些知识,忽视了对学生学习潜能的开发,导致学生理论与实践的脱节。而案例教学十分注重学生的主体性、主动性、自主性的发挥,注重引导学生通过案例的分析推导、运用概念较好地解决实际问题,促使学生的思维不断深化,并在力图对一个问题寻找多种解答的过程中培养和形成创造性思维。②案例教学有利于提高学生分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。