校企深度融合文稿汇编

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1、学科分类：职业技术教育课题资助类别：“十一五”规划一般课题课题批准号：XJK06CZC047课题主持人：王晓宏　副教授　湖南工程职业技术学院研究报告执笔：王晓宏　汤红军周少华完成日期：2008年5月15日结题形式：通讯结题课题组成员：周少华汤红军罗斌龙卫兵肖俊龙运初张琛陈兵徐晓慧《高职实训基地建设与提升学生就业竞争力关系研究》研究报告一、问题的提出当前，世界上许多发达国家的高职院校，在其实训基地建设与学生技能培养上，充分利用企业的相关资源，通过对学生实践能力的培养，能达到较高的技能水平，能完全适应现代企业的需求，如德国的“双元制”就是这方面的先进和成功的典型代表

2、。近年来,随着我国对职业技术教育的日益重视和对高职实训基地建设投入的加强，使高等职业技术教育从规模的快速发展向全面提高教育质量的方向转变。为了加快我国职业技术教育改革的步伐,2005年,教育部、财政部启动了《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评申》项目体系,加大了对高职实训基地建设立项的支持力度。以就业为导向，以能力培养为本位，是我国职业技术教育的宗旨。当前，高校扩大招生后，本科毕业生人数的激增，本科毕业生在跟高职毕业生争抢就业岗位，对高职高专毕业生的就业产生了巨大冲击学科分类：职业技术教育课题资助类别：“十一五”规划一般课题课题批准号：XJK06C

3、ZC047课题主持人：王晓宏　副教授　湖南工程职业技术学院研究报告执笔：王晓宏　汤红军周少华完成日期：2008年5月15日结题形式：通讯结题课题组成员：周少华汤红军罗斌龙卫兵肖俊龙运初张琛陈兵徐晓慧《高职实训基地建设与提升学生就业竞争力关系研究》研究报告一、问题的提出当前，世界上许多发达国家的高职院校，在其实训基地建设与学生技能培养上，充分利用企业的相关资源，通过对学生实践能力的培养，能达到较高的技能水平，能完全适应现代企业的需求，如德国的“双元制”就是这方面的先进和成功的典型代表。近年来,随着我国对职业技术教育的日益重视和对高职实训基地建设投入的加强，使高等职

4、业技术教育从规模的快速发展向全面提高教育质量的方向转变。为了加快我国职业技术教育改革的步伐,2005年,教育部、财政部启动了《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评申》项目体系,加大了对高职实训基地建设立项的支持力度。以就业为导向，以能力培养为本位，是我国职业技术教育的宗旨。当前，高校扩大招生后，本科毕业生人数的激增，本科毕业生在跟高职毕业生争抢就业岗位，对高职高专毕业生的就业产生了巨大冲击学科分类：职业技术教育课题资助类别：“十一五”规划一般课题课题批准号：XJK06CZC047课题主持人：王晓宏　副教授　湖南工程职业技术学院研究报告执笔：王晓宏　汤

5、红军周少华完成日期：2008年5月15日结题形式：通讯结题课题组成员：周少华汤红军罗斌龙卫兵肖俊龙运初张琛陈兵徐晓慧《高职实训基地建设与提升学生就业竞争力关系研究》研究报告一、问题的提出当前，世界上许多发达国家的高职院校，在其实训基地建设与学生技能培养上，充分利用企业的相关资源，通过对学生实践能力的培养，能达到较高的技能水平，能完全适应现代企业的需求，如德国的“双元制”就是这方面的先进和成功的典型代表。近年来,随着我国对职业技术教育的日益重视和对高职实训基地建设投入的加强，使高等职业技术教育从规模的快速发展向全面提高教育质量的方向转变。为了加快我国职业技术教育改

6、革的步伐,2005年,教育部、财政部启动了《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评申》项目体系,加大了对高职实训基地建设立项的支持力度。以就业为导向，以能力培养为本位，是我国职业技术教育的宗旨。当前，高校扩大招生后，本科毕业生人数的激增，本科毕业生在跟高职毕业生争抢就业岗位，对高职高专毕业生的就业产生了巨大冲击学科分类：职业技术教育课题资助类别：“十一五”规划一般课题课题批准号：XJK06CZC047课题主持人：王晓宏　副教授　湖南工程职业技术学院研究报告执笔：王晓宏　汤红军周少华完成日期：2008年5月15日结题形式：通讯结题课题组成员：周少华汤红军

7、罗斌龙卫兵肖俊龙运初张琛陈兵徐晓慧《高职实训基地建设与提升学生就业竞争力关系研究》研究报告一、问题的提出当前，世界上许多发达国家的高职院校，在其实训基地建设与学生技能培养上，充分利用企业的相关资源，通过对学生实践能力的培养，能达到较高的技能水平，能完全适应现代企业的需求，如德国的“双元制”就是这方面的先进和成功的典型代表。近年来,随着我国对职业技术教育的日益重视和对高职实训基地建设投入的加强，使高等职业技术教育从规模的快速发展向全面提高教育质量的方向转变。为了加快我国职业技术教育改革的步伐,2005年,教育部、财政部启动了《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目

8、支持奖励评申》项目体系,