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《第四章家庭健康护理1、2节family health care》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四章家庭（健康）护理FamilyHealthCare“屋下有豕”家庭成员共同努力以达到生活目标与需要房子下猪就成了家。为什么一定是要养猪而不是养牛养马养狗呢?从用途上来看,狗护院,牛耕地,马拉车,这三类更多地表现为生产资料.而只有养猪,才是完全地作为肉食之用,是生活资料.养猪是为了生活之享受,不一定必需.可见,能够养猪,这是生活富足的表现,也是农夫们的奋斗理想.由此来看,中国人自古就重视家庭的物质基础,但对于物质又没有太高的要求和奢望.无房不能成其为家的,不能养猪,不能称为小康之家。用哲学的观点来看,中国古人对“家”的解
2、释是唯物主义的,但又是朴素的。它仅仅是从物质基础方面来理解“家”的意义,而没有反映出“家”的精神生活方面,这是不完整的.因此，“我的家”的“家”首先，要有一座房子更重要的是房子里的内涵房子里的人房子里的财富房子里的情感FAMIlY?FatherAndMotherILoveYou具有法定血缘、领养、监护、及婚姻关系健康家庭的特点是指家庭中每一个成员都能感受到家庭的凝聚力，能够提供满足身心健康需要的内部和外部资源的家庭。健康家庭能够满足家庭成员成长需要，维系家庭成员共同面对生活中的各种挑战，适应各种角色的变换，通过共同努力，克
3、服家庭出现的危机，使家庭维持在健康状态。第一节四、家庭（健康）护理是以家庭为服务对象，以家庭理论为指导思想，以护理程序为工作方法，护士与家庭共同参与，确保家庭健康的一系列护理活动。家庭护理的主要工作内容1、家庭各成员的健康：包括个人健康观念、身体健康状况、对疾病的理解和认知程度、疾病带来的情绪变化；2、家庭成员间的相互作用关系：即生病后维持家庭功能的情况。如沟通、适应角色变换（家庭内的工作分工）、感情交流；3、家庭整体的健康与社会的关系：即家庭与社会的沟通，家庭利用社会资源和社会援助系统的情况。通过家庭护理，帮助家庭成员预
4、防和解决各发展阶段的健康问题、适应家庭发展任务、获得健康的生活周期等。家庭护理的主要工作方式：家庭访视居家护理第一节概述家庭和家庭类型家庭结构与家庭功能家庭生活周期及家庭面临的任务家庭健康护理的特点和主要工作内容社区护士在家庭健康护理中的作用家庭由两个或多个人组成的，家庭成员共同生活和彼此依赖的场所；具有血缘、婚姻、供养、情感和承诺的永久关系，家庭成员共同努力以达到生活目标和需要。我国以婚姻为基础，法律为保障，传统观念强，家庭关系及生活完整而稳定。家庭的主要类型婚姻家庭（核、主干、联）单亲家庭非婚姻家庭婚姻家庭（常见分法）
5、Nuclearfamily（核心）一对夫妻+未婚子女（或无子女：DINK)67%Stemfamily（主干）一对夫妻+未婚子女+夫或妻的父母24%Jointfamily（联合）较少两个已结婚的手足家庭（可手足）Others:Reconstitutedfamily重组家庭核心家庭缺陷：育婴经验不足、老年夫妇孤独并缺人照顾；大城市中，单身家庭、一方抚养孩子家庭、同居家庭逐渐增多，尽管是少数，但引起很多社会、心理问题不容忽视。与老人的“一啖汤距离”居住：精神、生活、经济负担、照顾等方面相互帮助，赡养老人、隔代抚育等，有利于家庭健
6、康的发展。有没有住在一起反而徒增烦心呢？？①家庭角色②家庭权利③沟通方式④价值系统⑤家庭界限⑥家庭气氛与生活空间二、家庭结构指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征家庭外部结构—指人口结构，即家庭类型家庭内部结构—指成员间互动行为，家庭关系①FamilyRoles家庭角色Repetitivepatternsofbehaviorwhichfamilymembersfulfillfamilyfunctions角色一致(RoleConsensus)角色冲突(RoleConflict)角色压力(RoleStress)角色互补(Ro
7、leComplementarity)角色弹性（RoleFlexibility)②FamilyAuthority家庭权力家庭成员对家庭的影响力、控制权和支配权传统权威型情况权威型感情权威型分享权威型③FamilyCommunication沟通方式沟通的内容是否与感情有关情感性沟通机械性沟通沟通时表达信息的清晰程度清晰性沟通模糊性沟通沟通时信息是否直接指向具体的接受者直接沟通间接沟通④FamilyValues在价值观念方面所特有的思想、态度和信念决定家庭成员的行为方式及对外界干预的反应性⑤FamilyBoundary边界界限不
8、清极端封闭⑥FamilyAtmosphereandSpace气氛与空间感情气氛生活空间对夫妻、子女、老人的影响细胞核细胞外液细胞器细胞质细胞膜C膜：界限C核：权力中心C质：气氛和空间C器：成员角色遗传信息：价值系统信息传递：沟通方式C外环境：社区张某，女，17岁，学生。由母亲陪同前来就诊，后确诊为单纯性
