听“奇人”讲“奇法-贾

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1、听“奇人”讲“奇法”——贾智会老师将办免费讲座，为学生点拨学习方法　　“奇人”　　考入东北师大，只用了半年贾智会老师算得上学习“奇人”。他一直把大量的时间投放在数理化学习上，到高二学习三个月后，突然自己决定转到文科班学习，苦背三个多月，成绩不见提高，痛苦之中，他意识到，不是脑袋笨，不是不用功，而是方法不好。所以，他开始向老师和同学问询学习方法，经过近十天的问询和思考，他自己总结出了一套学习方法，用自己悟出的方法短短三个月就学完了高中课程，并如愿地考入了东北师范大学，而他的成绩比当年的录取分数线还高出40多分。上大学后开始学习教育学、心理学等专业知识，越学

2、习越兴奋，因为科学知识把贾智会老师在中学摸索出的学习方法，在理论上给以了印证，他找到了方法的理论根据。与此同时，他又丰富和发展了自己的方法，是它们更科学和系统。工作以后，他把自己的方法不断地应用，指导了很多学生在学习上取得了成功。后来，他参加了我国著名心理学家，东北师大张嘉伟教授担任负责人的教育部重点课题《我国大中小学生心理健康与教育对策研究》，担任子课题《学生学法指导》的负责人，创立了“脑象学习法”，该课题经教育部聘请有关专家严格评审，获教育部基础教育科研成果一等奖。“奇事”两个月时间里，“奇迹”般地考取了理想的大学　　在2001年,贾智会教授指导了一

3、位小学四年级文化程度的学生，在短短两个月时间里，“奇迹”般地考取了理想的大学。张一，从小学四年级开始学习舞蹈，小学毕业后考入某艺术学院中专部，其间虽然也上文化课，但是由于大家都不重视，因此文化课底子很薄。那年，张一通过了某大学舞蹈系的专业考试后，距离高考只有两个月时间。为了冲刺文化课考试，张一的父母先是调动各种关系，为她联系了到重点中学跟班就读，但是由于基础太差，老师课上讲的她根本听不懂，急得直哭，父母也跟着上火着急。后来，父母又高薪请来几位老师上门辅导，但是无论老师怎么努力地教，张一就是听不懂，老师也先后离开了，他的妈妈已经感觉快要崩溃了。万般无奈之时

4、，张一的父母通过朋友介绍，找到了贾智会老师。贾老师根据张一的实际情况，为她制订了切实可行的备考方案，然后又运用“脑象记忆法”帮助张一学习梳理高考各科的考点。短短两个月后，这个“初中都没毕业”的小姑娘，以超过当年高考最低分数线(67)分的成绩,成功考入某大学舞蹈专业。拿到高考成绩单时，张一的妈妈激动地说：“按照孩子当时的水平，考不上是正常的，考上是奇迹，没想到，这个奇迹真的实现了！”贾智会老师说：“没有学不会的学生，只有不会教的老师。”　“开窍”了，轻松提高上百分听过贾智会老师的讲座后，很多学生在短短几个月时间里，中高考成绩提高了100多分，在更多的同学和

5、老师眼里成了一件“奇事”。　　　　“奇法”　　思维+妙招，“笨孩子”也能变聪明　　“我的脑子就是笨，不开窍！”。来听贾智会老师的讲座前，很多学生都对自己没信心。但是，贾智会老师却表示，中学生学习的内容很有限，智商110还是150，在学习过程中都是绰绰有余的。之所以有的孩子出类拔萃，有的成绩却不尽如人意，甚至厌学，根源不是智商，而是方法。　　被誉为“神奇”的贾智会“脑象学习法”，“学名”应该是“全身心奇效学习法”。掌握了这套方法，学生们将不再枯燥地背概念、套公式，而是能够探究知识的来龙去脉，寻找并把握事物的整体状态。而贾智会老师的“独门秘籍”：“化繁为简法

6、”、“形象法”、“联想记忆法”更是让学生和家长拍案叫绝。难怪听完贾智会老师的讲座后，很多“笨孩子”都会惊喜地告诉家长：原来我并不笨，只是有点儿没“开窍”而已！　　更值得寻味的是，今年9月份开始实施的高中新课改，与贾智会老师的“脑象学习法”不谋而合：“自主”、“探究”。贾智会老师认为，在高度重视学习的中国，为什么没能出一个诺贝尔奖获得者？关键在于，目前很多学生都处于一个被动接受的角色，背概念、套公式、钻题海，这种习惯使他们失去了研究和创新能力。因此，改变学习方法，并不仅仅限于“差孩子”和“笨孩子”，即便是优秀生，也可以通过变被动为主动的学习过程，让自己学得

7、更轻松，成为一个真正为社会所需要的高分高能的人。　　寒假及明年“五一”期间，贾智会老师将为初、高中学生安排系列讲座，参加免费讲座后，学生及家长可自愿报名。尽管贾智会老师的系列讲座期期爆满，总有学生报不上名，但贾智会老师仍然提供免费讲座并规定：凡参加系列讲座，同学及家长必先通过免费讲座认识到“脑象学习法”的重要性，对这一方法有共鸣和渴求，才能参加系列讲座。　　●近期免费讲座安排：　　时间：12月30日至元旦期间　　地点：　　免费讲座需预约，预约电话：　　　　●寒假系列讲座安排：　　初中：2008年1月28日-30日（额满），4月4日-6日（热报中）　　高中

8、：2008年2月3日-5日（额满），5月1日-3日（热报中）　　详情请登录：ww