6-6学习笔记-初中物理课标对照解读及实施建议

《6-6学习笔记-初中物理课标对照解读及实施建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学　习　笔　记时间：2014年10月20日　　　地点：西六　2—2教室课题：初中物理课标（2011）与实验版对照解读及实施建议讲师：楚雄市教育科学研究所　　杨华祥2007年4月，义务教育课程标准的修订正式启动。有关课程改革的方针、政策，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对课程改革提出的要求“减轻学生课业负担是全社会的共同责任”；（二）问卷调查、深入访谈及会议研讨得到的各类调研结果；（三）国际比较结果；（四）不同学科间的比较；（五）学生发展需求及时代进步趋势。（1）对“课程基本理念”和“课程目标”等的意见（2）对“科学探究

2、”部分的意见（3）对“科学内容”的意见（4）对“实施建议”的意见3．接下来我们谈谈修订依据中的国际比较研究方面情况。（1）美国近年来的教育改革集中体现在《美国2000年：教育战略》和《2000年目标：美国教育法》两份纲领性文件中。其中，科技教育改革的基本特征主要表现以下几方面：科学主义和人文主义并重，“文化脱盲”与“科学脱盲”并重；科技教育不仅要适应现实的科技革命的需要，而且要适应21世纪科技发展的未来要求，科技教育的目的重在提高全民的科学素养和科技能力。（2）我们看一下加拿大安大略省的科学课程标准，安省科学课程标准的培养目标明确规定：保证每个学生都

3、具有一定的科学素养，每个学生都需理解基本的科学概念；发展科学探究所需要的技能、策略和思维习惯；将科学与技术、社会和环境相联系。（3）日本2012实施的国家科学课程纲要中强调：加强基本概念、科学思考方法以及多视角认识客观事物的能力培养，重视科学思考能力，表达能力的培养，强调切身感受学科学、用科学的意义，提高对科学的兴趣，强调科学的体验对自然的体验。增加了如下的科学内容：力与弹簧的伸长量、重量与质量的差别、水压、电能、热量、电子、直流和交流的差别、力的合成与分解、功与功率、水溶液的电的传导性、热传递、能量转换的效率，放射线、自然环境保护和科学技术的利用（

4、4）法国的物理、化学的教学大纲的总目标，分别从全民的科学素养、科学方法与情感、科学实验、科学技术应用等若干方面提出了课程目标。（5）韩国课程标准也是分别从探索及实践、知识及应用、兴趣与态度以及科学技术社会等若干方面提出了科学课程的课程目标。综合比较各国科学（物理）课程目标，可发现有如下共同特点：1.重视学生对科学核心内容的掌握；2.强调让学生学习科学思想与方法，提升其科学探究能力、分析问题及解决问题能力；3.关注学生的内在学习动机、培养其对科学的好奇心及成功感等；4.重视学生对科学·技术·社会·环境相互影响的理解，培养其环境保护意识和可持续发展的观念

5、。分析上述国家的科学课程标准还可以发现，物理内容按“能量”、“力与运动”、“物质”设一级主题的较为常见，有“能量”主题的国家（或地区）约占78%，有“力与运动”主题的国家（或地区）约占55.6%，有与“物质”相关的主题的国家（或地区）约占44.4%%。仔细分析各主题下的学习内容，可知皆注重了基础性，强调核心内容的学习。但是虽然内容涵盖大致相同，但是教学中实际解题的难度不同，所以造成了我们的课程比欧美的课程深的印象。  二、2011版初中物理课程标准　实施建议第四部分 实施建议教学建议（一）重视科学探究式教学1．正确认识科学探究式教学2．合理设计科学探

6、究活动3．有效实施探究式教学在进行探究式教学时，教师应创设一定的探究情境，激发学生的探究欲望。例如，通过引入生活实例或进行小实验等，设计认知冲突，使学生带着疑问、充满好奇地开始进行科学探究活动。（二）发挥实验在物理教学中的重要作用（三）在科学内容教学中注意落实三维课程目标1．依据课程目标进行教学没计2．让学生学会用物理知识和方法来解决问题（四）加强物理学与生产、生活的联系1．注重联系生产、生活中的实例2．加强课外实践活动三、初中物理新课程标准（2011年版）学生必做的20个实验   按操作类型可分为三类：    1.基本操作类实验     2.测定性

7、实验     3.探究性实验    基本操作类实验（7个）   ●用刻度尺测量长度、用表测量时间   ●用弹簧测力计测量力   ●用天平测量物体的质量   ●用常见温度计测量温度   ●用电流表测量电流   ●用电压表测量电压   ●连接简单的串联电路和并联电路 　　这7个实验包括了力学、热学、电学主要仪器的使用。实验时，要求会根据仪器的量度范围、操作要求和注意事项正确操作仪器，会根据仪器的最小分度正确读取测量的数据。    2.测定性实验（4）    ●测量物体运动的速度    ●测量水平运动物体所受的滑动摩擦力    ●测量固体和液体的密度   

8、 ●测量小灯泡的电功率   测定性实验都是根据一定的实验原理进行测量的：如物体速度的大小等于它通过的路程和时