连续动态分区内存管理模拟实现—操作系统课程论文

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1、计算机专业操作系统课程设计（操作系统课程设计）连续动态分区内存管理模拟实现30计算机专业操作系统课程设计目录《操作系统》课程设计....................................................... 1引言......................................................................3课程设计目的和内容......................................................3

2、需求分析.........................................................................3概要设计...................................................................3开发环境........................................................................4系统分析设计.........................

3、............................................4有关了解内存管理的相关理论..................................................4内存管理概念........................................................................4内存管理的必要性..............................................................

4、4内存的物理组织.............................................................4什么是虚拟内存.................................................................5连续动态分区内存管理方式...................................................5单一连续分配（单个分区).......................................

5、............5固定分区存储管理...............................................................5可变分区存储管理（动态分区）..............................................5可重定位分区存储管理........................................................5问题描述和分析......................................

6、..............................6程序流程图........................................................................6数据结构体分析..................................................................8主要程序代码分析...............................................................9分析并

7、实现四种内存分配算法.................................................11最先适应算.....................................................................11下次适应分配算法..........................................................13最优适应算法...............................................

8、................16最坏适应算法...............................................................18回收内存算法................................................................20调试与操作说明..........................