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《2015年青海教师招聘考试英语语法复习提纲：一致》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中公教育——给人改变未来的力量2015年青海教师招聘考试英语语法复习提纲：一致“一致”就是指前后照应，英语中的一致包括主语部分和谓语部分的一致以及代词和被指代名词短语的一致。1.主谓一致的概念：就是指谓语动词在人称和数方面要和主语部分对应。2.主谓一致的原则：1)语法一致：即主语和谓语在语法上保持一致。就是说如果主语为单数形式，谓语就用单数形式;若主语为复数形式，谓语也应用复数形式。(1)单数名词、不可数名词、不定式短语、动词-ing形式、或主语从句作主语，谓语动词用单数形式;复数主语则用动词的复数形式。例如：Tosayisonething,tod
2、oisanother.Whowilldothejobhasn'tbeendecidedyet.(2)A+with,together/alongwith,aswellas,besides,but,except,including,inadditionto,like,nolessthan,ratherthan,insteadofB应根据A确定。例如：Thefatherwithhistwosonshasgonetothecinema.Nooneexceptthetwoboyswaslateforclass.LiMing,ratherthanhisclas
3、smates,hasletoutthesecret.(3)and连接两个名词作复合主语时，谓语动词用复数形式。例如：Myfatherandmotherareawayonbusiness.但是，当两个名词表示同一个人、同一事物、同一概念或一套完整的东西时(其特征是and后的名词前无任何冠词)，谓语动词应用单数形式。例如：ThewriterandpoethasdecidedtobeonholidayinYunnan.(对比：ThewriterandthepoethavedecidedtobeonholidayinYunnan.)Acartandhors
4、eisrunninguptheroad.注：当and连接的并列单数主语前分别有no,each,every,manya,morethanone等修饰时，谓语要用单数形式。例如：InChinaeverymanandeverywomanwhohasacitizenshiphastherighttovoteandtobevoted.Manyateacherandmanyastudenthasseenthefilm.中公教育——给人改变未来的力量(4)不定代词one,noone,theother,another,anyone,anybody,someone,
5、somebody,everyone,everybody,nobody,anything,something,everything,nothing,each,either以及被each,every修饰的名词作主语，尽管有些表示复数意义，但是它们的谓语应该用单数形式。例如：Iseverybodyheretoday?Everythingaroundusismatter.注：none作主语时，谓语动词用单数、复数均可。例如：Noneofthemhas(have)beentotheGreatWall.不过，当none作主语，其表语是单数时，谓语用单数;若其表
6、语是复数，则谓语也应用复数。(5)在定语从句中，从句中的谓语动词应该与先行词保持一致。例如：TheteacherwhoteachesusEnglishisfromInnerMongolia.Whoisthegirlthatisinredshirt?2)意义一致：即谓语动词的单复数形式不是根据语法形式，而是根据主语的内在涵义(即有时主语的单数形式表达的是复数涵义，反之亦然)确定的。(1)有些集体名词，如：主语family,group,army,government,audience等表示整体概念时，应看作单数，谓语也用单数形式;但若表示组成整体的各个
7、成员时，其谓语则应用复数形式。例如：Myfamilyisquitebig.(整体)MyfamilylikewatchingTV.(整体的组成部分)(2)有些集体名词，如：people(人们)，police,cattle,personnel(全体人员)，militia(民兵)，谓语应该用复数形式。例如：Thepoliceareafteramurderer.注：people作“民族”解时，其单数形式为people，复数形式为peoples。当它作主语时，谓语动词的单复数形式应视情况而定。例如：Agreatpeoplealwayslearnsfromdi
8、sasters.TheChineseandtheJapanesearetwopeace-lovingpeoples.(3)
