思想道德修养与法律基础课实践教学方案new

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1、思想道德修养与法律基础课实践教学方案（2010级）一、实践教学的目的1、中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出高校思想政治理论课“要加强实践教学”，要“通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学效果”。思想道德品质形成和发展的客观规律要求我们在搞好课堂理论教学的同时，应加强实践教学环节，以引导学生努力把在第一课堂中获得的道德、法律认知转化为道德、法律实践，达到知行统一。2、实践教学的目标：（1）基本目标：深化对课程中所

2、讲授的基本理论的理解，能以正确理论为指导观察、理解社会现象和大学生成长成才中的问题；促进学生深入社会，了解国情、民情；激发学生对本课程学习的兴趣和自主学习的积极性。（2）较高目标：尝试研究型学习，以问题促学习，提高运用理论知识解决问题的能力；促进学生积极参与公益活动，服务他人，服务社会。（3）派生目标：促进学生之间的交流合作，培养团队意识；了解掌握研究型学习（调查研究、撰写报告等）的基本方法。二、实践教学的内容和方法本期实践教学分为两个板块：（一）学生实践报告1、学生以小组形式完成作业，小组人数以4~8

3、人为宜；2、学生可根据参考题目自选课题，也可自拟题目，但需与本课程教学内容相关；3、作业应在课后完成，不占用课堂教学学时；4、教师在本期教学学时内安排1~3课时，由学生报告作业或讲评。（二）法制观教育系列活动（时间：11月中旬~12月中旬）结合2010年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题“弘扬法治精神，促进社会和谐”开展以下系列主题活动：1、校园法庭：水上报告厅，学生500人，全体任课教师2、校园法制宣传日（12月3~5日）：展板：各学院，青春广场，任课教师指导3、法治讲座（12月3日）：水上

4、报告厅，学生500人，全体任课教师三、实践教学的考核办法1、学生实践报告以平时作业成绩计，占10%；学生评分+教师评分；2、学生参加法制观系列活动以课堂参与成绩计，占10%，教师评分3、以学院为单位参与法制宣传日展板活动，评集体一、二、三等奖，给予鼓励。四、经费与条件保障1、学生小组实践活动所需经费如市内交通费（不含校车），复印打印费；2、校外活动经费拟申请专项经费，或与校团委、学工部、宣传部等部门合作；3、法治讲座所需经费需学院支持。4、各项活动预算：交通费2000元；宣传日活动4000元，讲座300

5、0元，复印打印等1000元共计约10000元五、注意事项1、小组报告要求每个学生都要参与；2、法制观教育系列活动中，除展板要求以学院为单位，其他活动要求教师组织学生代表参加；3、校外活动注意安全。参考题目：（1）我们的大学——了解川大校史和发展现状，了解我国高等教育发展的状况。（2）名师访谈——访问本学院的老教师，学习治学经验和人生经验（3）计算大学学习成本——了解一个大学生四年的学习生活成本和学校的培养成本。（4）国庆节市场调查——了解市场价格情况和百姓节日消费情况（5）大学生诚信状况调查（6）大学生

6、道德素质状况调查（7）校园文明状况考察（8）市民遵守交通规则情况的考察（9）大学生网络行为调查（10）大学生社团情况的调查（11）大学毕业生就业情况调查（12）用人单位对大学生的要求（13）大学生文明寝室建设情况调查（14）社会福利院、养老院考察及志愿者服务（15）校园里的食品安全情况考察（16）成都市城乡一体化建设情况考察（17）访问人大代表、政协委员（18）大学生违法犯罪情况调查（19）大学生维权行为调查（20）带领福利院儿童（或农民工子弟学校学生）校园一日游（21）成都历史文化古迹考察（22）参观

7、成都市爱国主义教育基地（23）关于环境保护的调查或考察（24）旁听法庭审判（25）参加一项志愿者服务活动思想道德修养与法律基础教研室