思想道德修养与法律基础课程实践教学规划

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1、思想道德修养与法律基础课程实践教学规划一、实践教学设计思想1．开展项目制实践教学，使实践教学与社会服务相结合。强化实践环节，单独设置学分，实践学分为1分。2．与理论教学形成良性互动，增强教学实效性。针对课堂教学内容，有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动，使学生在实践活动中深化对理论知识的理解，并运用理论知识分析问题、解决问题。通过实践活动，实现大学生在思想道德修养与法律修养方面的“知”与“行”的统一。3．在实践中加强理想信念教育，培养高尚情操。通过实践活动，使学生在亲身体验中感悟历史使命和社会责任

2、，从而坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，不断提高自身的思想道德素质和文化素养，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。4．充分体现主体地位，促进学生自我教育。通过实践活动，促进学生主体个性的彰显、主体能力的提升、主体精神的培养、主体人格的完善，自觉地对思想和行为进行自我认识、自我规范、自我调控，使学生在实践中实现了自我教育。二、实践教学目的培养学生在实践中树立崇高的理想信念；引导学生在实践中学会处理人与人之间的关系、人与社会的关系；在实践中了解社会的发展状况，弘扬伟大的爱国主义精神；帮助学生在实践中认识到加强

3、个人道德修养、确立诚信观念对于大学生成长、成才的重要意义。在实践中确立科学的人生观、世界观、道德观、法制观。不断提高大学生的思想道德素质和法律素质，在实践中提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。三、实践教学的原则1.针对性原则。针对当代大学生的心理特点、文化层次和思想意识，选择适宜性的教学实践活动。2.实效性原则。通过实践教学这一环节，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，提高运用马克思主义的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升学生的思想道德水平和法律素养，使学生在实践中实现

4、自我教育。3.时代性原则。实践性教学要充分体现我国改革开放和社会主义现代化建设的新情况、新要求，反映社会现实的发展和时代特征。4.统筹安排，严格管理的原则。实践教学应与团委、学生口等部门组织的学生社会实践活动有机衔接，在教师的指导下有组织地进行，开展过程中要结合实际，严格过程管理。四、实践教学活动的内容和形式模块一：公益活动关爱留守儿童和空巢老人1.通过参加关爱留守儿童活动和关爱空巢老人活动，对社会弱势群体奉献爱心，被关爱对象对大学生的感恩回报，强化大学生加强自身道德修养的积极性和主动性。强化大学生对中国民

5、族尊老爱幼的传统美德的继承和发扬，有利于大学生友爱诚信品质的培养。2．通过参加关爱留守儿童活动和关爱空巢老人活动，大学生能够认识到人生价值的实现首先是自身社会价值的实现，只有奉献社会，才能实现自身价值。从而促进大学生在实践中确立正确的人生观、价值观。3．通过关爱留守儿童活动和关爱空巢老人活动，大学生能够从另一个角度来认识家庭关系，既能够感受到离开父母呵护的留守儿童和没有子女关照的空巢老人的孤独与无助，也能体会到为了家庭幸福而背井离乡的打工人的艰辛。这就增强了大学生家庭责任意识和感恩父母的意识，会更加珍惜父母

6、为自己创造的来之不易的学习条件，这个过程有利于大学生家庭美德的养成。4．学生通过与农村留守儿童及其家长沟通交流，对农民生活状况进行调查研究，进一步了解农村、了解社会，深刻认识到当代大学生的历史使命和社会责任。5.学生通过关爱空巢老人的活动，还能够从一些优秀的空巢老人一生的奋斗、拼搏的人生历程中，受到教育、启发。关爱空巢老人活动变成大学生思想道德教育和法治教育的另一个课堂。模块二：志愿服务（一）实习支教1．学生通过顶岗支教活动，了解农村，了解国情，了解当代社会面临的实际问题。使学生能够实事求是地把自己的理想建

7、立在现实的基础上，尽早抛弃一些不切实际的幻想，能够脚踏实地地从现实出发，努力奋斗，进而实现自己的理想。2．顶岗支教强化了大学生的职业道德意识。顶岗支教的大学生是以一名教师的身份出现在讲台上，作为一名准教师，必须遵守这一职业的职业道德。这就深化了职业道德理论的教学内容。强化了大学生职业道德意识，为大学生将来胜任工作奠定一个良好的基础。3．顶岗支教活动能够引导大学生正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观，做好在艰苦中创业、在实践中成才的准备。树立正确的就业择业观也是思想道德与法律基础教学内容之一，

8、在课堂教学中，大学生只能通过一些数据或图片来了解我国的就业状况，对于我国目前的人才需求状况、就业状况不可能有更直观的、深刻的体验。通过顶岗支教，学生能够更准确的看到真正需求人才的岗位，能够更好地树立在基层、在边疆、在祖国最需要的地方建功立业的正确的择业、就业观念。4．通过顶岗支教活动，大学生能够缓解偏远地区农村中小学教师缺乏的状况，能够把自己所积累的知识运用的教学活动中去，增强了大学生立足社会、服务社会的信心，提