2014届毕业设计(论文)开题报告要求版

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1、黑龙江科技大学本科毕业设计开题报告题目：基于Android平台的文件管理器院（系）：电子与信息工程学院专业：电子信息工程班级：电信12-2姓名：王胜辉学号：2012021758指导教师：张起晶开题报告日期：2012年12月25日填写说明一、开题报告应包括下列主要内容：1．研究目的和意义；2．国内外发展情况(文献综述)；3．研究/设计的目标；4．研究/设计主要内容；5．时间进程；6．参考文献。二、开题报告字数应不少于2.5千字。三、开题报告时间应最迟应于开题答辩后一周上交。四、若本次开题报告未通过，需在

2、1个月内再次进行开题报告。五、开题报告结束后，评议小组给出开题报告成绩，由教研室归档。六、双面打印。七、此表不够填写时，可另附页。注意：双面打印首页没有页码，其他页标注页码。请指导教师，严把格式及内容。达不到标准的一律重新弄！！！！黑龙江科技学院本科毕业设计开题报告题目基于Android平台的文件管理器1、研究目的和意义当今世界，科技日益增长的今天。普通的手机已经无法满足人们的日常需求，电话，短信，上网，成为了人们选择手机必不可少的条件，但是现在已经有更高需求的用户选择了更高需求的手机。那就是Andr

3、oid,作为Android用户来说。使用应用程序来完成日常生活需要，也是必不可少的了，手机的使用越来越多。电脑的使用越来越少。手机文件的日益增多。管理起来对于普通用户来说更加不便。于是基于Android的文件管理工具日益增多，很完善的文件管理工具还不是很多。能满足用户需求的工具更是很少。所以为了大多数用户的需求,也方便开发者使用。于是,选择了这个基于Android的文件管理器的题目来进行深入的研究。理论上，看似简单的文件管理器，由于采用Android平台开发，所以对界面的要求比较高。由于本文件管理器是

4、基于手机或者平板等移动终端，所以对开发的难度大大提高。因此，解决对于平台的选择，不仅重要，而且有助于本文件管理器的系统的真正推广以及应用，具有着重要的意义。在现实生活中，一方面，如前所述，文件管理器本质上是一种日常应用，在大量现实应用中，我们不难发现，一个很好的文件管理器能够让用户很方便的管理手机中的文件，甚至对手机中的应用程序管理更加方便，我们通常，对于文件管理器要求不是很高，但是本文件管理器中。对于开发者和普通用户来说区别很大，很容易让Android用户群中的两类用户产生浓厚的兴趣。因此，我所做的

5、文件管理器，不仅在代码完成方面会由一定难度，而已，在界面的美观程度，以及推广方面，也有一定风险程度。因为这一程序的必要，所以为不得不开发一款这样的应用程序。2、国内外发展情况(文献综述)在国外，Google于2007年11月5日宣布推出基于Linux平台的开源手机操作系统Android。Android凭借其良好的用户体验,低廉的成本和较高的开放性吸引着越来越多的终端厂商采用，因此基于Android系统的手机增量也成为业内津津乐道的话题，根据IDC等国际研究机构的报告，Android在2014年全球智能

6、手机市场的份额已达81.5%，而IOS多占市场份额只有14.8%。Android出现之前，智能手机OS市场中Symbian和WM两者占据大部分市场份额，但在移动互联网的快速发展，终端+应用的趋势逐渐成为主流的情况下，两者的劣势逐渐突出。Symbian由于发展多年，底层架构较为陈旧，且对触摸屏支持不佳，用户体验交叉；再加上系统较为封闭，支持的应用较少。WM系统同样较为封闭，对终端厂商来讲引入成本较为昂贵，娱乐性平平，多用于商务机型，所以逐渐被淘汰。目前占市场份额最大的操作系统只有Android和IOS。

7、4在国内，电信运管商方面，通过产业链优势(销售渠道优势、用户优势、资源整合优势)向操作系统领域进行扩张，达到控制更多产业链话语权的目的是现阶段移动互联网发展的必然趋势。相对于其他系统Android的开放性和可定制性使得运营商从系统层面打造自己的用户界面，并内置增值服务更加容易。终端厂商方面，企业纷纷开始从单纯出售手机向终端+服务/应用的业务模式转型，操作系统作为承载应用的平台，对于智能手机终端厂商的重要性不言而喻。Android在发展中虽遇到一些问题，而在多方面因素推动下，总体趋势仍旧看好。当前，An

8、droid在国内的迅速的发展，小米、酷派、华为、中兴、联想等终端厂商的发力，Android手机在中国市场的销量还会继续的热卖。3、研究/设计的目标：研究的这款软件是针对Android平台的智能手机，主要用来进行一般文件类型的管理和应用程序大小的显示。一般包括这些方面：文件列表读取：可以对HDD和SD卡中文件的列表式的文件夹显示，也可以按文件类型按照音频、视频、图片分类显示。文件的基本操作：点击音频文件跳转到音乐播放器，对选中的文件复制，粘贴，删除等操作。