四年级下册语文试卷5-6单元测验及答案

四年级下册语文试卷5-6单元测验及答案

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1、学校           班级       姓名       ―――――――――――――――――――密―――――――封―――――――线――――――――――――――――――――——学校           班级       姓名       ―――――――――――――――――――密―――――――封―――――――线――――――――――――――――――――——2012-2013学年下学期四年级期末测验语文试卷(考试时间:100分钟,满分:100分)题号一二三四总 分得分得 分评卷人一、基础知识。(共40分)1、看拼音写词语。(每个字0.5分,共10分)bīnfēnliúchàngzhu

2、āngshìgainiànshùnjiān()()()()()zhènhànduǎnzànshuàilǐnghuāfányèmào()()()()2、辨字组词。(每个词0.5分,共6分)弧()畅()屈()谐()孤()杨()茁()楷()辛()扰()幸()拢()3、多音字组词(每个词0.5分,共4分)jiǎ()yìng()juàn()guān()假应圈冠jià()yīng()quān()guàn()4、补充词语,并选择其中的一个词语造句。(10分)月()人()()起()落()阔()垠成()结()改()换()()然()立()精()神响()()霄热()盈()造句。____________

3、______________________________________(1分)5、按要求写句子。(5分)1、你你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?(改为陈述句)2、远远望去,山坡上父亲的菜园非常绿。(改为比喻句)3、秋天到了,在月明人静的夜里,纺织娘在瓜架上叫。(改为拟人句)4、那只小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。(缩写句子)5、渔夫用自己的智慧战胜了阴险狡诈的魔鬼。(改为把字句或被字句)得 分评卷人二、按原文填空(20分)(一)、默写《乡村四月》,注意格式,并回答问题。(12分)(4分)1、这首诗的作者是朝诗人。前两句描绘了____________________

4、__后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。(2.5分)3、最后两句的意思是:(1.5分)4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。(2分)(1)(2)(二)、阅读课文片段,完成练习。(共8分)科学家经过反复研究,终于jiēkāi()了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它()飞,()从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵()能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家mófǎnɡ()蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。雷达通过无线发出

5、无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,()飞机在夜里飞行也十分安全。1、我知道这段文字选自课文《》(1分)第9页共6页第10页共6页2、根据拼音在文中的括号里写上相对应的词语。(3分)3、“碍”字按音序查字法要查,“荧”字的部首是。(1分)4、从文中找出下列词语的近义词。仿照---()重复---()阻碍---()(1.5分)5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。(1.5分)三、阅读短文,完成文后练习。(20分)____________

6、_竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥(lì)可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的,它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌(méng)芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大

7、生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?1.这篇短文的题目:《____________》(1分)2.写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。)(1分)品格()不畏()3.在文中的画﹋四个空白处里加上标点符号。(2分)5.“岁寒三友“是指________、________、________(1.5分)6.文中把竹笋比做____________,目的是为了

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