综合性学习《金钱,共同面对的话题》同步练习

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1、综合性学习《金钱,共同面对的话题》同步练习1、某校九年级学生在组织“金钱,共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案:依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究,知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意,它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗?(2)对待金钱,人们众说纷纭,你认为怎样对待金钱才是可取的,说出你的见解与理由。2、(局新华社上19日电)农历大年初一,郑菲菲一觉醒来,发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包

2、。打开一看,是一张写满字的红纸:“少而好学,如日出之阳。学问藏之身,身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法,菲菲看出是爷爷的字。她激动的说:“前几天就跟家人说,今年我不要压岁钱了,你们送几句祝福就行了。没想到,爷爷还真的写了。”新春的伤上海,一种“不要压岁钱,只要压岁言”的新风,在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包,而且只收了爷爷一句祝福:“要不断充实自己,知识永远是最可靠的资本。”(1)请给上面的一则新闻拟一个小标题。(不要超过10个字)。(2)读六年级的表弟到你家拜年,爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟,你想

3、写些什么呢?(3)有关“春节压岁钱”的问题,九一班学生曾进行了一番辩论,甲乙双方的观点各不相同,请写出你的见解(或观点)。甲方:在春节的喜庆氛围里,长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱,表示对小辈们的关心和爱护,表达了欢度佳节,喜庆热闹的意思。乙方:随着生活改善,压岁钱逐步攀升,产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比,以得钱多为荣,另一方面乱花钱,不理解挣钱的辛苦,这对孩子的健康成长是不利的。我认为:(4)新闻中划线的句子有欠妥的地方,请你改正。3、读下列材料,答题。A、B两个国家不合,于是A国宣布,100元B币只能兑换90元A币。而B国也针锋相对,宣布:50元A币只能兑换4

4、0元B币。有个聪明的家伙根据两国的规定积累了一大笔财富,他是怎样办到的?4、我国古代货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况,铸造技术的进步及文字书法艺术的发展态势。了解这些,可以增长知识,扩大视野,从而从一个侧面理解历史进程和当代经济生活的本质和规律。你了解这些吗?试回答下列问题。(1)你知道最早的钱是什么样子吗?(1)在漫长的经济发展史中,钱发生了哪些变化?(2)未来社会中,钱的变化趋势又会是怎样的?1、按提示答题:(1)越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后

5、“挣大钱,住豪宅,过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的?(2)有人说“有了钱就有了一切。”为此同学们展开了激烈的争论。请你分别以正反两方的立场确立一个观点,说一段话。正方反方(3)假如你来担任这次综合性学习的主持人,请仿照下面的示例,运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。仿写:金钱,。(4)财富论坛采用采访录的形式,通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句:政治家:人民安居乐业是我最大的财富。受希望工程资助的大学生:财富是贫穷中的努力,是有爱心。仿句:下岗工人:

6、财经专家:病人:孤独老人:参考答案:1、(1)都是外圆内方,沿用了秦半两钱的寓意;中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。(2)示例:钱财乃身外之物,我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。2、(1)压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。(2)少壮不努力,老大徒伤悲。一年之计在于春,一生之计在于勤。千里学海志士渡,万仞书山勤者攀。(3)压岁钱不能变味,一是不能再钱数上攀比,二是可以变变方式,比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”,总之让他们学会感恩,得到收获!(4)改为:她没有要红包,只收了爷爷的一句嘱咐。3、(1)无论

7、哪个国家,都可以用本国货币获得更多的另一个国家的货币,那么在A国以A币换的更多的B币,然后用换得的B币到B国换取更多的A币,如此往复,财富就会像雪球越滚越大。(2)贪欲——人生的陷阱。4、(1)最早的钱是兽皮,是贝壳,甚至是笨重的铁块,就在上一个千年之交的北宋,中国社会的经济交易中已经大量使用纸张印刷的货币“交子”。(2)从兽皮到纸币,从纸币到电子符号。(3)人类社会最终进化到不需要钱的阶段,货币最终消失。5、(1)追求物质生活和精神生活,其中精神生活更重要。(2)钱不是万能的。尽管金钱可以满足人的一些愿望,但许多是用钱买不到的,比如亲情

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1、综合性学习《金钱,共同面对的话题》同步练习1、某校九年级学生在组织“金钱,共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案:依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究,知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意,它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗?(2)对待金钱,人们众说纷纭,你认为怎样对待金钱才是可取的,说出你的见解与理由。2、(局新华社上19日电)农历大年初一,郑菲菲一觉醒来,发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包

2、。打开一看,是一张写满字的红纸:“少而好学,如日出之阳。学问藏之身,身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法,菲菲看出是爷爷的字。她激动的说:“前几天就跟家人说,今年我不要压岁钱了,你们送几句祝福就行了。没想到,爷爷还真的写了。”新春的伤上海,一种“不要压岁钱,只要压岁言”的新风,在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包,而且只收了爷爷一句祝福:“要不断充实自己,知识永远是最可靠的资本。”(1)请给上面的一则新闻拟一个小标题。(不要超过10个字)。(2)读六年级的表弟到你家拜年,爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟,你想

3、写些什么呢?(3)有关“春节压岁钱”的问题,九一班学生曾进行了一番辩论,甲乙双方的观点各不相同,请写出你的见解(或观点)。甲方:在春节的喜庆氛围里,长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱,表示对小辈们的关心和爱护,表达了欢度佳节,喜庆热闹的意思。乙方:随着生活改善,压岁钱逐步攀升,产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比,以得钱多为荣,另一方面乱花钱,不理解挣钱的辛苦,这对孩子的健康成长是不利的。我认为:(4)新闻中划线的句子有欠妥的地方,请你改正。3、读下列材料,答题。A、B两个国家不合,于是A国宣布,100元B币只能兑换90元A币。而B国也针锋相对,宣布:50元A币只能兑换4

4、0元B币。有个聪明的家伙根据两国的规定积累了一大笔财富,他是怎样办到的?4、我国古代货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况,铸造技术的进步及文字书法艺术的发展态势。了解这些,可以增长知识,扩大视野,从而从一个侧面理解历史进程和当代经济生活的本质和规律。你了解这些吗?试回答下列问题。(1)你知道最早的钱是什么样子吗?(1)在漫长的经济发展史中,钱发生了哪些变化?(2)未来社会中,钱的变化趋势又会是怎样的?1、按提示答题:(1)越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后

5、“挣大钱,住豪宅,过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的?(2)有人说“有了钱就有了一切。”为此同学们展开了激烈的争论。请你分别以正反两方的立场确立一个观点,说一段话。正方反方(3)假如你来担任这次综合性学习的主持人,请仿照下面的示例,运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。仿写:金钱,。(4)财富论坛采用采访录的形式,通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句:政治家:人民安居乐业是我最大的财富。受希望工程资助的大学生:财富是贫穷中的努力,是有爱心。仿句:下岗工人:

6、财经专家:病人:孤独老人:参考答案:1、(1)都是外圆内方,沿用了秦半两钱的寓意;中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。(2)示例:钱财乃身外之物,我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。2、(1)压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。(2)少壮不努力,老大徒伤悲。一年之计在于春,一生之计在于勤。千里学海志士渡,万仞书山勤者攀。(3)压岁钱不能变味,一是不能再钱数上攀比,二是可以变变方式,比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”,总之让他们学会感恩,得到收获!(4)改为:她没有要红包,只收了爷爷的一句嘱咐。3、(1)无论

7、哪个国家,都可以用本国货币获得更多的另一个国家的货币,那么在A国以A币换的更多的B币,然后用换得的B币到B国换取更多的A币,如此往复,财富就会像雪球越滚越大。(2)贪欲——人生的陷阱。4、(1)最早的钱是兽皮,是贝壳,甚至是笨重的铁块,就在上一个千年之交的北宋,中国社会的经济交易中已经大量使用纸张印刷的货币“交子”。(2)从兽皮到纸币,从纸币到电子符号。(3)人类社会最终进化到不需要钱的阶段,货币最终消失。5、(1)追求物质生活和精神生活,其中精神生活更重要。(2)钱不是万能的。尽管金钱可以满足人的一些愿望,但许多是用钱买不到的,比如亲情

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