乌后旗二完小后勤工作汇报材料.doc

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1、后勤管理服务保障工作汇报材料2011年,我校后勤管理服务保障工作既将结束,在校各部门的大力支持和校长亲自带领下,我校后勤管理服务保障部门积极努力,不断提高办学效益,研究新情况,优化后勤管理服务保障机制,提高管理水平,改善办学条件,增强保障能力,促进学校健康良好的发展。现就本年度后勤管理服务保障工作汇报如下:一、校园建设工作我校的校园环境建设和基础设施建设,在随着旧校改造和发展的需要不断发生着变化,校园建设、规划工作取得了一定的成绩。本年度我们采用“整体规划,分步实施”的原则加强基础建设,现各项校园建设工作正有条不紊地

2、开展着,给师生们创造了良好的工作、学习环境。二、后勤管理服务保障工作学校一切工作是为了孩子,后勤管理服务保障的一切工作是为教学当好先行,为教学第一线服好务。一年来,我们把抓好为教学服务,为师生服务作为后勤管理服务保障工作常规管理的主要任务,从开学前的办公用品采购,学生课本的领取、分发,教学设备维修等等都是想在前,有时牺牲个人休息时间,克服种种困难也要及时准确地把各项用品准备好,使师生开学的第一天就能有教案,有课本坐在明亮舒适的办公室、教室里工作学习。在平时的教育教学活动中,我们后勤管理服务保障工作始终坚持只要教学需要

3、就优先安排,只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决,使全校教育教学工作能正常进行,确保教学质量不断提高,确保各级各类教学活动、各类验收检查顺利进行。后勤管理服务保障工作是为教育教学服务的,涉及物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境;另一方面,还要做好其它工作,例:在没有外排的情况下,我们及时组织人员进行了排污工作;门窗、门锁、桌凳坏了,及时组织维修,玻璃碎了,亲自安装玻璃;电器设备坏了,请电工及时进行排查修理,不影响教育教学工作。我们的原则是,凡是后勤管理服务保障

4、工作人员能干的、会干的活,绝不掏钱请人做。明确目标,完善制度,坚持原则,务实进取。本年度,总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划,目标是要从根本上提高后勤管理服务保障工作。三、财产管理工作在财产安全管理工作上,首先是建立健全各项校舍管理制度。各常规教室、专用教室、办公室等均有管理制度,并配有专人管理,责任到人。另外,我们每学年均要定期或不定期地做好财产安全的检查工作,并认真作好检查记录,发现问题立即采取措施,杜绝不安全因素的发生。加强了校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等及时彻底的排除

5、、维修,加强了门卫的管理,实行领导带班、教师值周制度,同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查,杜绝爬围墙进校打球、玩耍等不良现象的发生。财产管理上,我们严格执行学校《学校财产管理制度》,实行严格的登记管理,进行量化考核,兑现考核结果。我们经常性的查看、询问财产设备的使用情况,发现故障,能及时进行排除。在具体工作中,一是明确必要的管理制度,二是对学生进行教育。通过班主任的教育,和学生的文明行为,启发学生养成爱护公物的良好习惯。四、重视安全工作,加强安全管理学校的安全责任重于泰山,师生的人身安全牵动着千家万户。今年学校

6、继续与教师签定了《安全责任状》,使全体师生明确责任,相互监督,并利用班队会、队活动、广播、录像、电视、黑板报、宣传栏等途径对学生加强教育。如行为规范教育,交通法规教育、安全知识教育等。在工作中,经常巡视,排查哪些地方存在安全隐患,哪些环节易出问题,然后对症下药,制订措施。如发现学生上下楼很拥挤,放学交叉路口车子多的问题,专门安排了值周人员值岗,集会时各班都配备了其他教师带队,交叉路口有专人维持交通秩序。对食堂、小卖部工作人员加强责任性教育,工作人员定期检查身体,做到持有效的健康证上岗,严格食品卫生制度,经常性对食品进

7、行严格检查,严防食物中毒及传染病的发生。本年度,食堂吃饭学生多、食堂工作人员年龄又普遍偏大,但他们克服困难,团结一致,乐于为师生服务,伙食质量也大大提高。今年对全校校舍、设施、用电进行了多次检查,发现问题及时整改,把危险消除在萌芽状态。实行领导24小时值班制度,对安全工作常抓不懈,提高了师生的安全责任感,在我们学校从校长到每一位师生人人讲安全,事事讲安全的风气已形成。五、加强住宿、食堂管理和小卖部管理1.本年度,住宿部工作取得了可喜的成绩,主要表现在:(1)建章立制,从严管理,严格请假手续。继续对生活指导教师进行《一

8、日常规考核》,严格履行《周日签到手续》、《周三交接班签到手续》,没有造成脱岗、脱班现象,也没有造成有损于学校声誉的事情,从根本上规范了值班教师的行为。(2)每周召开住宿部交接班会议,及时传达上级及学校有关会议精神、工作安排,对上周工作进行小结,安排部署本周工作,强调有关注意事项及对值班教师的要求,使住宿部的各项工作都能实实在在落到实处。(3)继

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