――中班主题活动方案

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1、蜜蜂――中班主题活动方案一、主题的产生一天，教室里飞来一只小蜜蜂。孩子们兴奋极了，蜜蜂飞到哪儿，他们就追到哪儿，还谈论着与蜜蜂相关的问题。有的说：“不要抓，它会蛰人的。”有的说：“蜜蜂是益虫，我们要保护它。”于是，我抓住这个时机，与孩子们一起进行观察，继续讨论与蜜蜂相关的内容，从中了解幼儿的知识点和兴趣点。在此基础上编制了主题网络。二、主题网络眼睛三对足蜂王触角胸部工蜂头部翅膀外形种类口器蜜蜂雄峰腹部进食繁殖益虫功用与危害生活习性居住声音运动方式酿蜜蛰人三、预设相关活动1.科学：蜜蜂的由来2.观察蜜蜂3.科学：认识蜂蜜及其蜜制品4.美工：蜜蜂之家5.美术：花园

2、里的小蜜蜂6.音乐：蜜蜂做工7.综合：勤劳的小蜜蜂8.捕捉蜜蜂制作标本四、部分活动实录活动一：综合：勤劳的小蜜蜂活动目标：1.懂得要向小蜜蜂学习，做个爱劳动的好宝宝。2.认识蜜蜂主要的外形特征和生活习性，知道蜜蜂会采花酿蜜。3.在教师的引导下，能按一定的顺序进行观察。活动准备：1.蜜蜂图片，小动物卡片。2.杯子人手一只，蜂蜜若干。3.有关蜜蜂的影碟。活动过程：1.品尝蜂蜜，产生认识蜜蜂的兴趣。（1）幼儿每人一小杯蜂蜜水，边品尝边说一说味道怎么样。师：老师今天带来了好喝的饮料，小朋友去尝一尝什么味道？（2）向幼儿介绍自己刚才喝的是蜂蜜水，请幼儿猜一猜蜂蜜是谁酿出

3、来的。2.认识蜜蜂。（1）出示蜜蜂图片，幼儿观察蜜蜂的外形特征。师：小朋友看看这就是蜜蜂，请你们仔细看一看蜜蜂是什么样子的？（引导幼儿按头――身体――尾巴的顺序进行观察。）（2）了解蜜蜂的本领。师：你知道蜜蜂有什么本领吗？（3）播放有关蜜蜂的影碟，师生共同欣赏。请幼儿说一说蜜蜂的本领及蜂蜜对人体的好处。（4）师生共同小结：蜜蜂很勤劳，每天忙着采花酿蜜。我们小朋友应该向蜜蜂学习，做个爱劳动的好宝宝。（5）操作活动：找蜜蜂。活动二：美术：花园里的小蜜蜂活动目标：1．用粘贴和添画的方式表现花园里的小蜜蜂采蜜的不同姿态。2．对蜜蜂感兴趣，在操作活动中具有创造性。活动准

4、备：1．已观察过蜜蜂，会唱歌曲《小蜜蜂》；2．操作卡片《花园里的小蜜蜂》，半成品操作材料如：蜜蜂的头、身体、翅膀、花朵等的形状。活动过程：1．歌曲《小蜜蜂》。（1）听音乐唱歌。（1）提问：小蜜蜂飞到那里去了？花园里的小蜜蜂在干什么？2．出示操作卡片，引发活动的兴趣。（1）这里的花园美丽吗？为什么？（2）假如这里开满了五颜六色的花，小蜜蜂会飞过来吗？小蜜蜂会在花朵上干什么呢？（3）讨论：怎样来表现花园里的小蜜蜂？（4）小结：可以用笔画出花朵和蜜蜂，也可以用桌上的半成品材料进行粘贴活动，然后再添画。3．幼儿进行操作活动，教师指导。4．评价作品，结束活动。活动三：音

5、乐：蜜蜂做工活动目标：1.学唱歌曲《蜜蜂做工》，初步唱清歌词，唱准曲调。2.学习边唱歌边学小蜜蜂飞舞等动作。3.懂得要学习小蜜蜂的勤劳，萌发爱护小蜜蜂的情感。活动准备：1.已观察过小蜜蜂，与歌曲匹配的图谱；2.蜜蜂头饰若干；3.录音机、磁带。活动过程：1.熟悉歌曲旋律。（1）探索小蜜蜂飞舞的动作。（2）在歌曲旋律的伴奏下，做小蜜蜂飞舞的动作。（3）利用图谱帮助幼儿理解歌词的内容。2.完整学唱歌曲。练习过程中，注意唱准曲调，唱清歌词。3.戴上头饰边唱歌曲边表演。4.爱劳动教育。师：小蜜蜂天天不停地采花粉酿蜜糖，你们觉得它怎么样？小结：小蜜蜂采蜜非常辛苦，我们要学

6、习、爱护小蜜蜂，做个爱劳动的孩子。活动四：捕捉蜜蜂制作标本活动目标：1.学习制作蜜蜂等昆虫标本的基本方法。2.会借助工具，学习记录蜜蜂的外形，生活习性的方法。活动准备：1.网兜、盒子、放大镜。2.观察过已有的昆虫标本：苍蝇、蚊子、蜻蜓等。活动过程：1.出示几种昆虫标本谈话激趣。师：这是什么？你知道它是怎样做出来的？小朋友想做蜜蜂的标本吗？2.到花丛中捕捉蜜蜂置于盒内。3.用放大镜观察蜜蜂。（1）仔细观察蜜蜂的外形，你能用笔把它的特征记录下来吗？（2）用记录本记录蜜蜂的外形特征。4.学习制作蜜蜂标本：用透明胶将一只蜜蜂贴在白纸上。5.继续用放大镜观察蜜蜂的变化。

7、五、活动评价：新《纲要》指出：善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。而《蜜蜂》这一主题方案正是幼儿所发现、所感兴趣的。我们抓住这个时机，与孩子们一起进行观察，从中了解了幼儿的知识点和兴趣点。当幼儿发现“蜜蜂”这一现象时，幼儿的兴趣很浓，但是对蜜蜂的由来、蜜蜂的外形特征和生活习性都不太了解。于是，在设计主题活动时首先向幼儿介绍蜜蜂的由来，然后让幼儿观看录象，幼儿对观看蜜蜂的录象很感兴趣，认真观察着蜜蜂的外形特征，纷纷讨论着。从而了解到了蜜蜂的基本外形特征。通过观察标本，观看蜜蜂采蜜的录象，幼儿进一步了解了蜜蜂的生活习性。

8、接着音乐活动的开展，让幼儿的兴趣达到了