第一--七单元 同步练习

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1、初中化学上册同步练习第一单元走进化学世界概要解读课题1化学使世界变得丰富多彩课题2化学是一门以实验为基础的科学课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界中考链接单元课题探究：对蜡烛及其燃烧进行的探究活动第一单元走进化学世界综合评估第二单元我们周围的空气概要解读课题1空气课外拓展用液氮开动的汽车课题2氧气课外拓展火力十足的液氧课题3　制取氧气课外拓展漫谈催化剂能使带火星的小木条复燃的气体一定是纯氧吗？第二单元　我们周围的空气　综合评估第二单元　我们周围的空气　中考链接第三单元　自然界的水　概要解读课题1　水的组成课外拓展──“火爆脾气”的氢气课题2　分子和原子课题3　水的

2、净化课外拓展六种水不能喝课题4　爱护水资源课外拓展省水的学问121第三单元　自然界的水　中考链接课题探究:为什么电解水得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1第三单元　自然界的水单元　综合评估第四单元物质构成的奥秘概要解读课题1原子的构成课外阅读卢瑟福的小故事课题2元素课外阅读超重元素课题3离子课题4化学式与化合价第五单元　化学方程式概要解读课题1　质量守恒定律　练习课题2　如何正确书写化学方程式　练习探究蔗糖的元素组成第五单元　化学方程式　综合评估第六单元碳和碳的氧化物概要解读课题1金刚石、石墨和C60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳中考链接课题探究──

3、塑料日光温室第七单元燃料及其利用概要解读课题1燃烧和灭火课题2燃料和热量课题3使用燃料对环境的影响第七单元燃料及其利用综合评估121第一单元走进化学世界概要解读化学并不神秘，它就来自于生活，却又高于生活。只要你认真观察，生活中到处都充满着化学带给你的惊奇。OK，就让我们一起走进化学世界吧！化学这一自然科学的大厦是建立在实验的基础上的。大量的结论都是从无数次的科学实验中得出的。而实验也是大家获得化学知识的重要手段。就让我们到实验室去参观一下吧！化学实验室可是一个“魔法教室”，在这里我们体会探究活动的过程、方法和成功的喜悦，从而热爱化学，并树立起学好化学的信心。做实验时，

4、一定要注意安全，遵守实验室的各项规章制度，注意操作的安全性。每次实验结束后，要总结成功的经验或失败的教训。要注重对实验进行改进，提高实验的效果。比如，能否使用更简单的仪器，更价廉易得的药品，能否在操作上更加安全可靠，能否使现象更明显，结果更准确课题1化学使世界变得丰富多彩趣味导读有人说：化学家在从事上帝的工作。因为化学家不仅关心自然界中已经有的元素与物质，而且还创造自然界中没有的新元素与新物质，正在一个“老的自然界”旁边创造一个“新的自然界”。100年来，新分子层出不穷。请看：年份已知化合物的数目190055万种1945110万种（大约45年增加一倍）1970236.

5、7万种（大约25年增加一倍）1975414.8万种1980593万种（大约10年增加一倍）1985785万种19901057.6万种（大约10年增加一倍）20002630万种由表可见，新化合物的数目飞速增长，这就是化学家的本领。想成为一名化学家吗？就让我们从这里开始吧!智能点拨例1 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；121③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水

6、得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题：            （2）能源问题：            （3）粮食问题：            （4）环境问题：            分析：①目的是提高粮食产量，属于粮食问题；②目的是研制治病的新药品，属于健康问题；③目的是减少白色污染，属于环境问题；④如果能降低得到氢气的成本，对于解决能源问题则是相当大的贡献；⑤目的是替代人体器官，属于健康问题；⑥目的是

7、增加种植面积，属于粮食问题；⑦是绿色化学所提倡的，属于环境问题；⑧能够减少对大气的污染，属于环境问题；⑨可以减少对空气的污染，属于环境问题。答案：（1）健康问题：②⑤  （2）能源问题：④（3）粮食问题：①⑥ （4）环境问题：③⑦⑧⑨反思：学习化学不但要知道化学对人类的贡献，还要了解化学所造成的污染，同时学会关心与化学相关的社会问题，从而真正意义上认识学习化学的重要价值。请在下面表列举你所了解的与化学有关的问题：1.                                                ；2.