森林,你好活动设计

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目《森林，你好》活动设计科目版本小学语文西南师大版一年级下册章节第三单元课名森林，你好学习目标1.正确认读12个生字：“棵、肩、并、洋、撑、伞、让、话、乱、库、留、啦”，会写8个生字：“森、片、并、听、说、话、洋、棵”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累“好好的”等词语。3.通过课文学习，知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用，增长环保知识，增强环保意识。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课　　山爷爷的绿长袍是什么？一个地方有好多好多的树，这个地方叫什么？认识“森林

2、”，书写“森”字。1.2初读感知，学习生字（1）自由、小声地读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。（2）学习生字：根据读音分类认读。　　去掉拼音认读：4“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.3理解课文内容（1）学习第一段。（1）学习第三段。（3）学习第五段。（4）拓展交流。4“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.4课堂练习（1）写字，重点指导“片”的笔顺。1.5课堂小结　　保护环境，从我做起。2.学生自学2.1跟我学学习目标：1.正确认读12个生字：“棵、肩、并、洋、撑、伞、让、话、乱、库、留、啦”，

3、会写8个生字：“森、片、并、听、说、话、洋、棵”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累“好好的”等词语。3.通过课文学习，知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用，增长环保知识，增强环保意识。2.2学生练习一、看拼音，写词语。tīnghuàshuōhuàsēnlínyángpiànkē海一一二、写出带有下列偏旁的字。木讠口三、照样子，写句子。例：森林是小鸟的家。是。4“教学点数字教育资源全覆盖”项目　　答案：一、看拼音，写词语。tīnghuàshuōhuàsēnlín（听话）（说话）（森林）yángpiànkē海

4、（洋）一（片）一（棵）　二、写出带有下列偏旁的字。木棵森林桃讠说话语让口听吃吹叫三、照样子，写句子。例：森林是小鸟的家。动物是人类的朋友。3．拓展资源3.1活动脚本3.2参考教案3.3常见问题问题：怎样积累短语“好好的”？答：首先，引导学生有感情地朗读短语“好多好多的树、好大好大的森林、好美好美的家”，然后，发挥想象，联系生活情境用“好好的”进行说话，体会这种结构会让表达的情感程度加深。4