关于大学生占座报告

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1、关于大学生占座现象的调查报告—————第七小组\齐心协““座”---齐心协“座”---目录一、研究课题：-1-二、关键词：-1-三、调查背景：-1-四、研究目的：-2-五、研究类型：-2-六、调查方法：-2-七、分析单位：-2-八、抽样方法：-2-九、调查范围：-3-十、调查时间：-3-第一阶段：问卷调查阶段-3-第二阶段：调查报告制作阶段-3-十一、研究经费：-3-十二、调查人员及其分工合作：-3-十三、调查结果分析：-4-十四、结论与意见-18-附录一：20附录二：21---齐心协“座”---23---齐心协“座”--

2、-关于大学生占座现象的调查报告——摘要：校园占座是大学校园里普遍存在的现象，占座规则是同学们在长期的学习生活中自发形成的“习惯法”，为同学们的行为提供了稳定的预期。每逢自习或是听讲座，课桌上提前摆满了书本、水杯、报纸、甚至是写着“该位已占的小纸条，座位上却并没有人，占座现象似乎已在高校图书馆里蔚然成风，并终走向极端。随着大学招生规模的不断扩大，高校公共资源、基础设施建设处于紧缺状态，本文通过对大学生占座现象的的普遍性调查，以及对学生心理的分析，意图揭示当前状况下，大学生思想素质的发展与变化，探讨实施大学生思想政治教育的具体内

3、容与方法，促进大学生思想道德水平符合于社会期望水平，以达到个人素质的全面发展以及社会思想道德水平的整体性进步。一、研究课题：大学生占座现象的调查二、关键词：师大；自习室，图书馆；占座现象；大学生素质三、调查背景：相信生活在大学校园或曾经生活在大学的人都对“占座现象”非常熟悉：有的同学占座位非常积极，自习却上不了几次，更可恨的是，他不允许别人取代他的位子。无论是三九严冬，还是烈日酷暑，总有一帮"占座族"手持书本忠诚地守侯在教学楼前，大门一开，争先恐后地奔入教室，瞅准座位，忙不迭地将书本等物置于桌上，方才松了一口气，不无得意地守

4、护着自己的"殖民地"。后来之人，只能望座兴叹，屈居后排。上课的视听效果大打折扣，因而不免牢骚四起，大呼"占座无理"。其实，占座现象反映了校园里存在的小圈子文化：属于“圈子”的人喜欢坐在一起，尤其是同一宿舍的同学。这体现了当代大学生的独立意识不强，过分依赖别人，从而也就出现集体占座这种现象。其次，不少高校BBS对此现象展开的热烈的讨论，而评价也是褒贬不一。尤其是近来各高校学生占座手段方式层出不穷，占座竟还能引出这样的怪事——“卖座”、“锁座”，令人瞠目结舌23---齐心协“座”---。我校本学期伊始，许多学生等待图书馆开大门，

5、以求抢一个自习座位，图书馆的玻璃门竟被挤碎，据调查，此现象已发生不止一次。2009年10月25日我校竟发生一场“自习室抢座起口角，男生被砍7刀”的真实案例。针对这些情况，本课题组进行了深入的了解和分析。通过资料搜集，问卷调查，采访我校大学生，实地考察，拍摄照片，走访我校图书馆，对我校图书馆、自习室、教室的占座情况和学生对占座现象的心理态度和评价有了一个比较客观全面的了解。在此基础上，分析其中存在的不足，望以本校为例，并结合本地区的实际，提出一些适宜长沙高校思想政治教育的内容与方法，以期为改善高校学生思想道德现实水平，完善高校

6、思想政治教育贡献我们的微薄之力。四、研究目的：“占座”，就是提前去教室或图书馆等一些公共场所占领座位的意思。“占座”是现代大学里产生并流行的一个新词汇。因为大学招的学生越来越多，导致它的公共资源不够充沛，很多地方如图书馆、自习室有人满为患的趋势。为了利用到好的教育资源，便有人提前去这些公共场所帮同学或朋友占座。但是，虽然占座这样的“习惯法”得到普遍认同，一部分学生从中获得便利，但同时也使得一部分同学的利益受损，一部分公共资源没有达到最大效用，产生的资源浪费。为了了解在高校扩大招生，公共学习资源短缺的情况下，大学生对于占座现象

7、的心理反应特点以及体现出的思想道德素质，特设计此次调查。五、研究类型：描述性与解释性相结合。六、调查方法：实地调查与统计调查相结合；收集资料方式以问卷调查法为主，辅之以观察法；分析资料的方法以定量分析为主，兼定性分析。七、分析单位：个人八、抽样方法：简单随机抽样23---齐心协“座”---九、调查范围：湖南师范大学公共管理学院全日制本科学生十、调查时间：（一）共分为两个时间段：第一阶段：问卷调查阶段2009年10月27日——10月31日第二阶段：调查报告制作阶段2009年11月1日——11月8日（二）进度安排：时间段阶段任务

8、2009年10月27日——10月28日构思讨论，设计问卷2009年10月29日——10月30日问卷调查，初步整理2009年10月31日——11月8日精确分析，撰写报告十一、研究经费：文印费：100份*0.1元=10元十二、调查人员及其分工合作：团队名称：齐心协“座”团队成员人数：7人组长：