幼儿美术教学中废品利用与粘贴画创作的研究方案

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1、幼儿美术教学中废品利用与粘贴画创作的研究方案一、课题的提出现代社会科技、艺术日新月异，装饰艺术与人们的生活日益贴近。在小学美术教学中开展装饰艺术的研究，对于陶冶幼儿情操、提高美术文化素养、培养创新精神和实践能力、促进幼儿的全面发展，具有重要意义。金黄色的麦秆，毛茸茸的芦苇花，各种各样的农作物种子，图案各异的花布，五颜六色的纸……这些都是幼儿们平时常见、容易找寻的材料，有的甚至是一些废弃物，但只要我们好好利用，就能化腐朽为神奇，把他们变成美的艺术品。爱玩是小幼儿的天性。在玩中学，在学中做，在做中想，在想中创，既是小幼儿乐于接受的一种学习方式

2、，又能使幼儿在设计制作中创造美，在生活运用中感受美。针对以上设想我们提出了小学美术教学中废品利用与粘贴画创作的研究课题。贴画材料和工具的多样性，活动形式的丰富性和趣味性，符合了幼儿的年龄特点和心理发展规律，和幼儿的生活密切相关，充分利用各种资源进行教学活动，可以大大提高幼儿的学习兴趣。幼儿亲自动手，熟悉各种材料的特性，掌握贴画制作的方法，增强材料和工具的运用能力，体验经过脑和手把普通材料变为一种艺术品的自豪和喜悦，同时培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感，培养幼儿的动手操作能力、审美能力和创造力。二、课题的界说贴画是利用点、线、面等各种形状材

3、料发挥想象，改变功能，进行创造，通过拼贴塑造成新形象的一种材料装饰画。它融入现代写实、变化元素，通过材质、色彩的不同，创造更加丰富的视觉效果形式。对于培养幼儿发现美和创造美的能力及幼儿丰富的想象力具有重大的意义。三、课题研究的目标（一）幼儿方面：（1）知识和能力：训练幼儿利用多种材料和手段进行动脑动手的能力，培养幼儿对构成作品的元素的再认识、理解、运用能力。使幼儿能根据不同材料的特性，材料的不同造型，拓宽思维，制作出富有创造力的艺术品。培养幼儿在概括物体外形的平面造型处理能力、作品的细节处理能力和形象的组合造型处理能力的发展，并发展幼儿的

4、提炼能力为后期的意念性表达做好铺垫。（2）情感、态度、价值观：改进幼儿的学习方式，培养幼儿对美术学习的兴趣，开阔幼儿的视野。培养幼儿热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感。（3）通过研究，探索出基本的教学方式、教学策略及评价方式。（二）教师方面：形成儿童美术创作辅导的新策略。（三）师生共同部分：通过研究帮助幼儿积累一些素材，为教师的提供一些感性的经验，更新教师的教育观念，学会在实践中进行不断的研究。四、课题的研究对象和时间安排研究对象由浅入深分为三个层面：第一层面：面向全体幼儿。第二层面：课外兴趣小组。五、课题研究的步骤本研究分四步进行：1、

5、实施准备阶段（2012年4月——2012年5月），在理性思考，反复论证的基础上，开始了本课题的研究，成立课题组。确立课题组负责人和课题组成员，各尽其职。组织学习。课题组认真学习了美术课程标准及相关的课程标准解读文章、学习相关理论，做好了实验的必要理论积累。2、实验实施阶段（2012年5月——2012年10月）,根据幼儿的实验情况，制定安排活动安排，结合各类教学活动，在课堂中进行广泛的教学尝试。3、实验总结阶段（2012年10月——2013年1月），课题组开始总结研究成果。撰写结题报告，整理相关资料。六、课题研究的方法行动研究法：在新课程新

6、的教育理念的指导下，对已有的经验进行筛选，形成新的教学思路，致力于改善教育现状。七、课题研究的内容和操作策略（一）感知积累1、通过多种途径欣赏贴画，储存丰富的表象让幼儿自己通过电视、网络、书籍、商店等渠道寻找不同的拼贴画，丰富形象储存；教师以各种形象的教学手段，如音像、范画（教师及同龄人的作品）等引导幼儿增强直观形象感受。让幼儿说说自己喜欢的一幅贴画，并谈谈自己心中的感受。通过比较、讨论，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。2、在生活中寻找美，发现美。鼓励幼儿寻找身边的美。如上课、玩耍、城市的变化……。积极发动幼儿从身

7、边的角角落落、废旧物甚至是垃圾中去寻找一切可以变成美的材料。废纸、丢弃的塑料瓶盖、珠子、碎布等，幼儿一定很好奇，非常想看看老师会做些什么。这时教师拿出通过染色，粘贴等方法做成的漂亮的画，紧紧吸引幼儿的目光，原来那些零乱的、不起眼的、甚至是被我们丢弃的东西也能变成美丽的画。从而启发幼儿发现身边平时忽略的美和美的体验。3、指导幼儿根据幼儿自身的感受和情趣，截取生活片段和场景，经过巧妙的构思，确立比较完整的图像。（二）通过说的训练，提高思维能力让幼儿说：你看到了什么？你看了以后的感觉如何？给你印象最深的是什么？几种物体之间有什么相同的地方？有什

8、么不同的地方等等。在平时观察积累的基础上，启发幼儿回忆自己感受最深的景物或自身经历的事物，诱发动情点；启发儿童用心、用自己的意愿去寻觅那令人魂牵梦萦的物象，并让其充分表现出来。（三）学习贴画制