《区域经济学》课程说明

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1、课程说明绪论　　主要内容：绪论主要解决四个问题：（1）区域经济学的学科来源是什么？它是怎样产生和发展的？（2）区域经济学研究什么？怎样研究？（3）区域经济学的学科地位如何？（4）区域经济学同哪些学科关系比较密切？有何关系？　　　　重点：绪论的重点是区域经济学的研究对象和研究内容。关于研究对象，有许多种观点，课堂上介绍了6种观点，除第一种观点都是不同学者从不同的角度提出的，只有第一种观点是不正确的。因为，如果区域经济学只是研究特定地理范围的经济学，与一般经济学没有差别的话，它就没有存在的必要。任何一门学科之所以存在，就是因为它所解决的问

2、题是其他学科所不能解决的。　　研究内容是对研究对象的细化和具体化。正是由于各学者对区域经济学研究对象的认识不同，关于区域经济学的研究内容也有不同的观点。同学们可以将“区域经济的形成发展规律、区际分工与联系、区域经济发展战略、规划和区域开发、区域经济政策和区域经济管理”作为区域经济学的研究内容。　　　　难点：是对区域和区域经济概念的理解。　　区域经济学研究的区域是经济区域，它不是自然区、生态区、行政区，也不是社区。所谓经济区域是按人类经济活动的空间分布规律划分的，具有均质性和集聚性，经济结构基本完整，在国民经济体系中发挥特定作用的地域单

3、元。其具体含义如下：　　（1）经济区域是一个地理空间概念，它是客观存在的，但又不是指某一具体的区域，如吉林省、黑龙江省、辽宁省等，它是所有的具体区域的总称。　　（2）经济区域特指一个主权国家疆域内的各个组成部分，这与区域经济学的产生原因有关。区域经济学的形成于50年代末，其形成原因有两个，一是区域问题的存在，二是用政府干预的手段解决区域问题。在50年代末，区域经济一体化程度还比较低，在如欧共体等区域经济集团，还没有一个强有力的组织干预区域经济发展，因此这类区域未被纳入区域经济学的研究范畴。在今天，欧盟也干预区域经济生活，建立了区域基金

4、，这种高度一体化的区域，其区域发展规律与一国内部区域没有什么不同，区域经济学的理论与方法同样适用。　　（3）具有均质性和集聚性。所谓均质性，是指一个区域的内部一致性和区际差异性，也就是一个区域的共同特征和一个区域区别于其他区域的本质特征；集聚性则是指区域内部并不是整齐划一的，有中心，有外围，有网络，它们之间相互联系，相互制约共同构成一个整体。　　（4）经济结构基本完整，一个经济区域要有相对完整的经济部门，一个工厂、一所学校、一块农田都不能构成一个区域，如果有许多个工厂和农田，但相互之间没有任何关系，也一样不能称为一个区域。（5）在全国

5、专业化分工中分担一部分职能，这说明：一个区域不能是自给自足的，它必须与其他地区分工协作，从其他区域输入一部分生产要素和产品，向其他区域输出一部分生产要素和产品。　　区域经济是一个国家经济的空间系统，是经济区域内部社会经济活动和社会经济关系或联系的总和，是经济区域的实质性内容。具体含义如下：　　（1）区域经济是一个国家经济的组成部分，一个国家经济是由各个区域的经济共同组成的，如果没有各个区域经济，也就不会存在国家经济。　　（2）区域经济有一定的功能，区域经济有两个基本功能，一是满足本区域生产和生活的需要，二是满足其它区域生产和生活的需要

6、。　　（3）区域经济不是孤立存在的，区域经济之间存在相互联系和分工，区域经济之所以存在是由于它与其他区域经济不同，即区域之间存在着差异，如一个区域以生产汽车、石化、粮食为主，而另外一个区域以生产食品、服装、电子产品为主，这样就形成了区域之间的分工与联系。　　（4）区域经济本身也是由许多部分组成。区域经济本身也是一个系统，即由许多部门、许多企业来构成，还由许多次一级区域经济构成，如东北区经济由辽宁省经济、吉林省经济、黑龙江省经济和内蒙东部经济构成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一章区

7、域经济发展的基本理论　　主要内容：本章主要通过评介区位论、规模经济理论、区域产业组织理论、区域经济发展梯度转移理论、经济区划理论、区域经济增长理论，来揭示区域经济的形成发展规律，包括影响因素、发展过程、经济区的类型等。　　重点：区位论、区域产业组织理论、区域经济发展与增长理论难点：各理论的分析方法与思路。我们学习各理论的目的是要掌握各理论分析问题的方法和思路，而不是各理论的基本观点。第一节区位论　　主要内容：本节主要介绍了区位和区位论的概念、区位论的主要流派、农业区位论、工业区位论、成本比较法、中心地理论和跨国公司的区位选择等内容。　

8、　重点：本节的重点是通过学习各个区位理论，掌握影响经济区位的因素。　　1．影响农业区位的因素：从杜能的农业区位论来看，影响农业区位的因素是运费，而运费是距离的函数，因此农业区位主要受距城市的距离影响。从逆杜能环来看，农业