七上-八上复习提纲(空)

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1、七年级上册复习提纲第一单元 生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要＿＿＿＿2、生物能进行＿＿＿＿3、生物能排出体内产生的＿＿＿＿4、生物能对外界刺激做出＿＿＿＿5、生物能＿＿＿＿和＿＿＿＿6、由＿＿＿＿构成（病毒除外） ▲调查的一般方法 步骤：明确＿＿＿＿＿＿、确定＿＿＿＿＿＿、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿按照生活环境分：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 按照用途分：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿▲＿＿＿＿是所有生物的家▲生物圈的范围：＿＿

2、＿＿的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等＿＿＿＿的大部：距海平面150米内的水层 ＿＿＿＿＿＿的表面：是一切陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1、＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿3、＿＿＿＿＿＿4、＿＿＿＿＿＿ 5、＿＿＿＿＿＿ 6、＿＿＿＿＿＿▲对照实验P15▲生物因素对生物的影响：最常见的是＿＿＿＿关系，还有＿＿＿＿关系、＿＿＿＿关

3、系▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。▲生态系统的组成： 生物部分：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿非生物部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是＿＿＿＿＿＿。▲＿＿＿＿是生态系统中的生产者，＿

4、＿＿＿是生态系统中的消费者，＿＿＿＿＿＿是生态系统中的分解者。▲食物链和食物网：食物链以＿＿＿＿为起点，终点为＿＿＿＿，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲物质和能量沿着＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链＿＿＿＿（富集）。▲生态系统具有一定的＿＿＿＿调节能力。11在一般情况下，生态系统中生物的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的

5、地方，草反而生长良好。原因是：＿＿＿＿被破坏而造成生态系统平衡失调。▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。▲生态系统的类型p29＿＿＿＿生态系统、＿＿＿＿生态系统、＿＿＿＿生态系统、＿＿＿＿生态系统、＿＿＿＿生态系统等▲生物圈是一个统一的整体p30▲注意DDT的例子（富集）课本26页。▲课本27页1题33页生物圈2号▲生物的生存依赖于环境，以各种方式＿＿＿＿环境，＿＿＿＿环境。第二单元  生物和细胞▲显微镜的结构＿＿＿＿：稳定镜身；＿＿＿＿：支持镜柱以上的部分；＿＿＿＿：握镜的部位；载物台：放置＿＿＿＿的地方。中央有＿

6、＿＿＿，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫＿＿＿＿。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的＿＿＿＿。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用＿＿＿＿镜，光弱时使用＿＿＿＿镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 ▲显微镜的使用P37-38的图要掌握▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向＿＿

7、＿＿。▲放大倍数=＿＿＿＿＿＿X＿＿＿＿▲放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。▲观察植物细胞：实验过程P43－44▲切片、涂片、装片的区别P42▲植物细胞的基本结构细胞壁：＿＿＿＿、＿＿＿＿细胞膜：＿＿＿＿＿＿＿＿，细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液 ▲观察口腔上皮细胞实验P47 ▲动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动▲植物

8、细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核▲植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。▲细胞的生活需要物质和能量11▲