论文（设计）-基于学生职业素质提升的保险教育培养机制研究

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1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。专业好文档基于学生职业素质提升的保险教育培养机制研究彭晓燕(保险管理系)摘

2、要：依据保险人才培养目标及保险行业对人才职业素质的要求，保险职业学院学生职业素质的培养主要包括思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质、审美素质、社交和适应素质、学习和创新素质等方面。只有将职业素质培养寓于专业教育之中，实现专业教育与职业素质培养的融合与促进，构建其职业素质体系。以学生为主体，通过专业教育、思想政治教育与学生管理系统实现职业素质养成的有效途径。把专业教育作为实现职业素质培养的知识平台，把学生思想政治教育与学生管理系统作为实现职业素质集成的组织平台，才能使保险职业学院为保险行业培养出更多具有良好专业素养和职业素质的人才

3、。关键词：职业素质；保险教育；培养机制；研究一、保险职业学院保险专业毕业生供需现状在当前国内保险市场竞争日趋激烈，主体快速增加，世界保险业务加速创新，外国保险公司不断进入的新形势下，人才资源已成为保险业最稀缺最主要的战略资源。我国保险人才供需总量大约是1：4，人才匮乏的问题已成为制约我国保险业发展的瓶颈。中国保险业以前是粗放型经营，现在是精细化经营，以前是人海战术，现在要求技术含量高。全新的发展形势使得保险行业对保险人才，包括保险职业教育学生也提出了新的要求：保险人才必须具备较高的职业素质。作为全国唯一一所专门从事保险教育的全日制普通高等职业院校，我们保险职业

4、学院始终坚持“立足行业”、“服务主业”和“以就业为导向”的办学方向和宗旨，为保险行业输送了大量的人才。保险职业学院的保险专业毕业生绝大多数通过了保险代理人资格考试，就业率高达95%以上，基本上都流向了全国各地的保险公司。但是经过调查不难发现，经过专业化训练的保险学院的毕业生90%以上从事的都是保险营销工作，甚至保险本科毕业生也不例外。这说明我们学校在保险人才的培养规格上还存在不足：我们培养的人才比较单一，专业技术含量不高，欠缺“复合性”和完全“应用性”，更主要的是我们的毕业生职业素质还很欠缺，离公司的要求还有很大差距。一方面是保险人才大量匮乏，一方面是我们培养

5、的人才不能为公司所用。保险人才供需之间的矛盾，值得我们保险职业教育学校的认真思考。二、保险职业学院学生职业素质培养的内涵及其职业素质体系的构建　（一）职业素质的内涵及学界的研究现状职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，具体表现为职业道德、职业情感、职业技能及职业习惯等，是人的综合素质中不可缺少的一部分。职业素质是真正从根本上反映出来的职业胜任力（DianeGaunet,1987）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多，职业素质成了企业选用人才的第一标准。随着国家对职业

6、教育的重视，学术界对有关职业院校学生职业素质培养方面的研究在不断的加强和经济增长：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到650亿元以上，人均GDP力争1000美元；财政收入达到80亿元；规模以上工业销售达到550亿以上；全社会固定资产投资年均长20%，五年累计1000亿元；社会消费品销售额260亿元，年均增长20%，外贸进口总额2.5亿美元，年均增长15%；五年累计招商引资突破500亿元，力争达到600亿元9拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格

7、最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。专业好文档深入，归纳起来，主要集中在以下方面：一是对高职院校学生素质教育的研究；二是综合素质的培养研究；三是职业道德教育的研究；四是职业生涯规划的研究；五是

8、实践与创新能力的研究；六是学生素质拓展