基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)

基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)

ID:14354277

大小:136.50 KB

页数:38页

时间:2018-07-28

基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)_第1页
基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)_第2页
基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)_第3页
基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)_第4页
基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)_第5页
资源描述:

《基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究(可编辑)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湘潭大学硕士学位论文基于职业生涯规划理论的大学生职业素质提升研究姓名:谢嘉申请学位级别:硕士专业:公共管理指导教师:梁丽芝20081101摘要目前,大学生职业素质不高已经成为限制大学生就业的重要因素,为此,本文主要试图从大学生职业生涯规划角度入手,对我国大学生职业素质不高的原因及对策等进行深入研究,从而使我国大学生通过科学合理的职业生涯规划在一定程度上提高我国大学生的职业素质,提高其就业率。本文从我国大学生就业现状及存在问题着手,就其中的职业生涯规划方面存在诸多问题进行分析,比如学生们普遍缺乏基本的求职素养,缺乏对形势与职业本身的

2、了解,就业十分盲目;学生们在与用人单位沟通过程中,过分关注经济利益;学生缺乏对自身的准确定位,就业期望过高,没有正确的就业观念。同时发现我国大学生在职业素质方面表现出:学生们对职业素质的理解缺乏全面性和科学性;对职业能力的培养缺乏系统和重点;社会交往能力不强;思维方式过于理论化;竞争心理过度等问题。同时,通过进一步分析发现,产生这些问题的主要原因有:学生自我职业生涯意识与技能比较弱;大学生对环境分析具有静态性特点,不能很好的动态性的进行职业生涯规划等。从动机、消极归因、自律能力、职业锚等角度,对个人影响因素进行研究。同时,从经济环

3、境,政治法律环境和职业环境等角度对环境影响因素进行研究,深入分析了这些因素对我国大学生职业生涯规划的影响和作用。以大学生职业生涯规划理论为依托,对提升大学生职业素质的策略进行研究,研究发现:学校可以通过改善学习范围,促进学生各种能力的综合发展;同时也鼓励学生们参与到更多的选修课中,甚至可以适当鼓励学生进行跨专业的听课等方式促进学生们建立起一个较为完善的知识架构。关键词:职业生涯规划;大学生;职业素质IAbstractNowadays,havingalowprofessionalqualitybecomesanimportantli

4、mitforstudentswhentheywanttofindajob.Therefore,thispaperattemptstogodeepintostudythereasonsoflowprofessionalqualityofChina'suniversitystudentsandmeasure,sothatitcanimprovetheprofessionalqualityofChina'scollegestudentsandemploymentratethroughscientificandrationalcareer

5、planningtoacertainextentBasedonChina'sEmploymentSituationandstudents’issues,wefoundtherearemanyproblemsofstudentsincareerplanning,suchasstudentsgenerallylackbasicjobtraining,lackunderstandingforsituationandcareer,andblindforemployingStudentsconcernovertheeconomicinter

6、estsintheprocessofcommunicationwithemployingunits.Studentslackaccuratepositioningfortheirown,donothavethecorrectconceptofemployment,andemploymentexpectationstoohigh.MeanwhilewefoundtherearesomequestionsofuniversitystudentsinChina'sprofessionalqualityinfollowing:suchas

7、lackcomprehensionandcertificationforunderstandingtheprofessionalquality;Lackprofessionalcapacityandfocusforcultivatingprofessionalability;Thescopeofknowledgeisnarrow;Socialinteractionabilityisnotstrong;Wayofthinkingistootheoretical;Competitionpsychologicalexcessiveand

8、soon.Furtheranalysisfoundthatmainreasonsfortheseproblemsare:Students'careerself-awarenessandskillsarerelativelyweak;Students

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。