苏教版六年级语文上册第一单元活动单导学案(如皋,为方便群众将及时陆续更新!)

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1、1、《我们爱你啊，中国》第1课时导学案教学目标：1.学会生字新词，把课文读正确、读通顺。2．通读课文，整体感知大意。活动方案导学设计调整改进活动一：初读课文，扫清障碍。1．自由朗读课文,学习下面的生字词，想办法记住字音和字形。帕米尔高原景德镇陶瓷屋脊硕果开拓淡妆浓抹2．组内交流：①互读词语，说说词语意思，把不理解的画出来。②组内分自然段读课文，读正确、读通顺。3．展示质疑。活动二：再读课文，初知大意。1．轻声读课文：诗歌第2—6小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？2．组内交流。3．展示质疑。【检测反馈】1．听写词语，写正确、写美观哟！2．用“—”画出加点字的正确读音。

2、景德镇（zhènzhèng）屋脊(jījǐ)浓妆(zhuānzhuāng)淡抹硕(shuòsuò)果一、导入新课　　　1。欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。　　　2。今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。二、初读课文，扫清障碍。1．自由朗读课文,学习单子上的生字词，想办法记住字音和字形。2．多种形式交流掌握生字词的情况。3．小结：表扬生字掌握得好的小组。三、再读课文，初知大意。1．轻声读课文：诗歌第2—6小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？边读边填空。2．组内交流。3．展示质疑。四、检测反馈。课文大体了解了，我们一起做两道题，比

3、一比谁得正确率高。教后反思：1、《我们爱你啊，中国》第2课时导学案教学目标：1．反复朗读，感受诗歌的句式特点，仿写诗句。2．朗读诗句，理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。活动方案导学设计调整改进活动一：知“幅员”。1．自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？2．全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。活动二：品特色。1．默读2～6小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？2．组内选择一个自然段交流：①抓住关键词句谈谈自己的体会，再有感情地朗读诗句。②学着为这段诗再添一、两句：我们爱你——的3．展示质疑。活动三：抒情怀。1．默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山

4、水水、异域风情，我想对祖国说：亲爱的祖国,!2．组内交流自己的心声。3．全班交流。【检测反馈】照例子，写词语。壮丽山河：黄河、、、中华物产：鹿茸、、、名胜古迹：长城、、、古代圣贤：孔子、、、一、谈话导入新课。这堂课我们继续学习第一课。进一步体会祖国的可爱。二、朗读第一小节，知“幅员”。1．自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？2．全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。三、默读2—6小节，品特色。1．默读2～6小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？2、根据要求交流。3、仿写诗句。四、默读第7小节，抒情怀。1．默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山水水、异

5、域风情，用几句话表达你对祖国的爱。2．组内交流自己的心声。3．全班交流。五、检测反馈。1、完成检测反馈。教后反思：2、《郑成功》第1课时导学案教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。活动方案导学设计调整改进活动一：通读文本，学会生词。1．自由大声朗读课文，读准字音，读顺语句。2．小组合作：①练读生词，注意加点字的读音。犁奴役驻军兽肉载歌载舞慷慨激昂耙镰刀融洽瞭望风帆蔽空负隅顽抗②交流词意，组内不能解决的做上记号。3．展示朗读，解决疑难问题。活动二：再读文本，理清文脉。1．快速默读课文，思考：①课文主要写了什么？②给课文分段，概括段

6、意。（注意用词准确）2．组内交流。3．全班展示。【检测反馈】1.在加点字正确的读音下面画横线。四处瞭望（liàoliáo）负隅顽抗(ǒuyú)奴役(núlú)载歌载舞（zǎizài）横行霸道（hénghèng）耙子（pábà）活动一：通读文本，学会生词。1.自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？　　2.检查生字词。⑴读准字音。残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋长　　⑵注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷”，“融洽”的“融”。　　⑶指名读课文。⑷概括课文重要内容。活动二：再读文本，理清文脉。根据提示理清文章脉络。　　初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什

7、么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾）　　那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。）教后反思：2、《郑成功》第2课时导学案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．了解郑成功的历史功绩，知道台湾自古以来就是中国的领土，神圣不可侵犯。活动方案导学设计调整改进活动一：品读画面，感悟人物形象。1.自由朗读课文3—6自然段：①你读出了哪些画面？试着用小标题概括。②选择你感兴趣的