中学历史教学技能—板书设计

《中学历史教学技能—板书设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第八章中学历史教学的技能（板书技能）江苏教育学院历史系一.板书的作用板书就是教师以黑板为载体,用疑练的语言、提纲、线索、图示和板图等传递教学信息的教学方式。板书既是教师应该具备的教学基本功；又是教师必须掌握的一项基本教学技能。独具匠心的板书设计，既有利于传授历史知识，又能培养学生的能力；既有利于激发学生的学习兴趣，又能启迪其智慧，活跃其思维；既能有利于产生美感陶冶情操，又能影响学生形成良好的学习习惯。1.有助于教师讲述和讲解教学内容，使学生容易接受历史知识好的板书具有层次清楚，主次分明，逻辑性强，各种关系表示科学准确等特点，可以起到启发学生进行科学的思维；帮助

2、学生记忆、分析、消化、巩固所学知识，引导其掌握学习重点和难点，顺利地解决问题的作用，从而促进学生各方面能力提高。2.板书能够将所学的内容，尤其是较为复杂的教学内容分成层次和段落，主次分明，便于学生理解和掌握教师连续的板书，能使学生体会到教学内容的系统性和内在的逻辑关系，从而让学生准确地把握历史知识的整体结构。第一课古代希腊民主政治一.希腊的地理位置二.希腊“城邦”的含义三.雅典民主政治的内容1.梭伦改革2.克里斯提尼改革3.伯利克里改革四.评价雅典民主政治1.进步性2.根本目的3.形成的客观条件五.局限性3.板书是课堂教学的内容的逻辑主线，亦是学生记学习笔记的主

3、要依据第4课明清君主专制的加强一.宰相制度的废除1.地方：废行省，设三司——地方权力集中到中央2.中央：废除丞相，权分六部——中央权力集中于皇帝二.内阁的创立1.明太祖时，设殿阁大学士作为顾问2.明成祖时，内阁制度正式确立3.内阁制与宰相制的区别三.君主专制制度的顶峰1.议政王大臣会议、内阁、六部2.南书房的设置3.军机处的设置4.君主专制制度的危害4.板书可以突出教学的重点,有利于学生理解和掌握知识突出重点是教师课堂教学的基本要求。简明扼要、生动直观的板书增加了信息传输的渠道，对重点内容起到了加强的作用。而板书本身从内容详略布局安排上，也能够起到突出教学重点的

4、作用。第8课第二次工业革命一.人类迈入“电气时代”1．第二次工业革命的产生2．第二次工业革命的主要成就二.垄断组织的出现1．第二次工业革命的特点2．垄断及垄断组织的出现三.世界连成一体1．世界市场的发展2．资本主义世界体系的最终建立重点：第二次工业革命的发生和重要成就、特点及影响。五.板书有利于启发学生的思维,培养其能力教师的板书是将预先设计好的板书形式和内容,按教学进程的需要,有步骤地边讲边写,使知识层次化、系统化。同时，学生的思维也随着教师的板书和引导，步步深入地分析问题和解决问题。在这一过程中，学生不仅学到了知识；而且也培养了能力。6.板书有利于发挥教师的

5、主导作用，帮助学生学习积极性的提高在教学中，好的板书使教师省时、省力。科学合理的板书既能激发学生学习的兴趣；又有利于教师主动地控制教学活动的全过程。教师运用板书进行信息的转换，学生不仅获得的知识；而是获得转换信息的方法和能力，并促进学生进行积极的思维活动，从而达到预期的教学效果。7.板书便于学生课堂教学的巩固和课后的复习教学板书反映了教师讲述内容的知识结构,重点突出，层次分明，结构完整，简明扼要，直观性强。既可以用于新课结束后的复习和巩固，使学生将新知识纳入到原有的知识结构中去；也便于学生在课后进行复习，以更好地记忆和巩固历史知识。性质内容作用明治维新资产阶级1

6、861年改革资产阶级政治方面：“废藩置县”，加强中央集权经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代业。社会生活方面：提倡“文明开化”,向欧美学习，努力发展育。“解放”农奴---农奴在法律上是“自由人”地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活赎买份地---农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地1.使日本从一个闭关锁国封建国家逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家命运，是日本历史重大转折点。2.仍保留大量封建残余，而且日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路有利于资本主义发展，是俄国近代历史上的重大转折点这次改革

7、留有大量的封建残余。二.板书的基本原则1.书写规范——示范性原则教师板书要工整，必须遵循汉字的书写规律，在教学中做到书写规范、准确，要把握汉字的基本笔划和其规则，不要倒插笔。不要写自造的简化字。字体的大小以最后排学生能够看清为宜。教师的板书还有一个引导和训练学生形成良好的书写习惯的重要任务。板书规范，书写准确，有示范性，是教师在教学中应该时刻信守的原则之一。2.语言准确——科学性原则这是从内容上对教师的板书语言提出的更高的要求。教师应该根据教学内容和学生的认知水平，在文字上精益求精。板书要人学生看得清楚、看得懂，引人深思，不要由于疏忽而造成语意混乱或者错误。因此

8、，板书的用词要恰当，造句