八年级上生物教学计划

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1、2012-2013学年度上学期八年级生物教学工作计划作者综合教研组彭春元13576555862一、指导思想    我们在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学

2、习，打下坚实的基础。二、教学目的 1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材（河北版）——《生物学》（八年级上册）、补充生物教材（练习册） 2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。3．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。4.积极参加校本教研。虚心学习其内涵和经验,充分调动师生们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放科技活动。三、重点难点1、在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念

3、，努力提高他们的生物科学素养。2、创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 四、教学措施1． 面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。  2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。 3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的

4、培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。五、教学进度安排：  周次单元教学内容课时1第三单元植物的生活与第一章第一节种子萌发的过程第二节种子萌发的条件2栽培2第二章第一节根的生长、第二节根对水分的吸收23第三章芽发育与整枝打叉24第四章第一节光合作用的产物第二节光合作用的原料25第三节光合作用的场所、26第五章植物的呼吸作用以及利用27第六章植物的蒸腾作用与植树造林28第七章绿色植物在生物圈中的作用19第四单元动物的生活与饲养第一章动物的食性与合理饲喂110农忙假211机动212第二章动物的运动与饲养场所、第三章动物的呼吸与饲养密度213第四章动物的体温与饲舍温度第五章

5、第一节动物行为的特点214第二节动物行为的类型第三节先天性行为和学习性行为215第六章高效率的工厂化养殖第七章动物在生物圈中的作用216第五单元微生物的控制与利用第一章细菌的控制与利用第二章第一节酵母菌和霉菌217第二节食用真菌118第三章病毒的控制与利用第四章微生物在生物圈中的作用219期终复习220期终考试22012-9-1