xx县域义务教育均衡发展自查报告

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1、XX县域义务教育均衡发展自查报告  XX县域义务教育均衡发展自查报告根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》(鄂政督6号)和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的有关规定,我校全面贯彻教育方针,开足开齐课程,深化教育改革,加速学校发展,加强教师培训,坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下: 一、基本情况   盐池中学是20xx年由原盐池一中和盐池二中合并而来,学校现有九柬个教学班,在校学生42榆0人;现有专任教师39鹏人,校园面积7525平涯米。近年来,盐池中学

2、认则真贯彻落实《义务教育法污》和相关法律法规,加快答学校建设步伐,努力推进虾素质教育,促进义务教育倡均衡发展,取得了较好的漳成效。 二、自查情况   斋近几年来,我校各方面迅铬速发展,遇到了前所未有厅的良机,历临了“社会综向合治理先进单位”、“平巴安校园”、“放心食堂”疡、“放心超市”及农村薄邀弱学校改造工程等一系列牛创建达标活动,办学条件趋得到了根本改善,加之“榆两免一补”政策的落实,黎使九年义务教育普及工作爆稳步推进,取得了显著成汁绩。XX年以来,我们加懊大了工作力度,把“义务扫教育均衡发展合格校”的

3、鹤创建工作确定为全校的大竣事之一。依据市相关的会侧议及文件精神,我校制定蚜了《盐池中学义务教育均嘛衡发展工作实施方案》,乐成立了相应的领导机构并波进行了合理的分工,召开慑了义务教育均衡发展迎验辛工作动员大会,深入调查另研究,及时了解并解决迎巾评工作中的重大问题。组练织召开了教师会,及时传册递相关信息,安排部署各渗项迎评工作任务,稳步推屿进了全校迎评工作的开展攀。自查中,我们依据相关造指标体系,坚持边督查边搁指导,及时纠正学校存在轿的问题,查漏补缺,及时止整改,力保全校义务教育绽均衡发展工作全面达标。肯 三

4、、义务教育均衡发展工唾作达标情况 (一)统筹管漳理   根据市政府制订的雁义务教育均衡发展规划,宰领导机构及相应的评估考糟核制度,我校制订了义务桑教育均衡发展规划、实施晰方案,成立了以校长为组朋长的领导机构并进行合理否的分工,使各项工作有人笑管、有人查、有人抓。 (谊二)教育经费   上级财摩政部门对我校的教育投入燥能按有关政策拨付,并逐田年提高。农村义务教育经昼费保障机制改革实施及时先到位,“两免”和贫困寄人宿生生活补助费全部落实寡到位,并实行收支两条线邀管理,无挤占、平调、截不留问题,无乱收费现象。镍

5、教师的工资水平不低于当椅地公务员的平均工资水平秩,并能按时、足额发放。扩此外,近三年来,我校共憎争取资金100多万余元扔用于新建、维修校舍,添免置内部设施,充实更新功瓜能室,开设班班通,使我虫校的硬件设施得到极大的姜改善。 (三)办学条件  式 自20xx年以来,我者校采取多渠道筹措资金,血为改善办学条件奠定了基爷础。特别是XX年,我校凑更是通过农村薄弱学校改啸造计划加大了资金投入力旬度,按照规定标准进一步偏配备了标准化实验室和图庆书资料,20xx年重新迹配备了教师办公室电脑4宾0多台等,投入10多万羊元

6、对教学楼进行了修缮,违安装了防盗门窗,使全校爵的硬件设施逐步达标。  痞 1、教学设施:全校校澳舍建筑面积共计7525乔平方米,生均18平方米庆,彻底消除了土木结构校昼舍,无D级危房;住宿生莱住房面积共计1505平任方米,生均平方米,校园蛊文化氛围浓郁,且布局合者理规范,“净化、绿化、宵美化”基本到位。   2蠢、功能室:学校设有图书佰室、师生阅览室、体育器铜材室、三个标准化理化生终实验室、多媒体教室、远行程教育室、荣誉室、音乐衍室、美术室、标准会议室羔等各种教学辅助功能室,疫各功能室设施设备基本齐冤全,

7、能较好的满足教学的乙需要。学校图书室共藏图盐书17930余册,生均俏40册。   3、学校设娠有一个较先进的计算机教绪室,并建设了校园局域网赞,九个班级的班班通设施紊均已正常使用,管理和使撮用情况良好。   4、普表及程度:辖区适龄儿童入仍学率100%,辍学率控叉制在为2%以内,义务教惩育完成率为98%。   站5、布局调整:学校布局账趋于合理,规模适中,有姓利于学生就近入学,有利蚌于薄弱学科的加强,有利撒于现代教育资源的共享。幽基本清除了大班额和超大乎班额现象,推进了教育质敲量的提高。 (四)教师队凯伍

8、   1、全校现有专任扬教师39人,有学生42写0人,师生比1:11;扛专任教师本科以上学历2芯9人,占75%,专科学孕历6人。中级以上职称数吼为37人,岗位合格率为视95%。   2、我校正菌副校长均参加了岗位培训绦,取得了培训合格证书,退合格率100%。   3婉、现任专任教师平均年龄是近48岁,基本上能够及摇时参加各种业务培训。  卿 4、我校十分重视师德橡师风建设,校长和教师都彦能遵纪守法,爱岗敬业,寿几年来无体罚学生

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