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1、强化体位知识教育对玻璃体切割术后患者舒适度的影响护理学杂志2009年8月第24卷第16期(外科版)?89??健康教育?强化体位知识教育对玻璃体切割术后患者舒适度的影响任洁,曾继红,林红摘要:目的探讨强化体位知识教育对玻璃体切割术后特殊体位患者舒适度的影响.方法将60例玻璃体切割术后要求特殊体位的患者随机分为对照组和观察组各3O例.两组患者均在术前id行常规术前指导,观察组在此基础上行强化特殊体位知识教育,包括健康教育,示范正确的特殊体位姿势,在不影响病情的前提下,术前每天练习头面部向下的特殊体位30min;帮助患者选择适宜的辅助器具等.结
2、果两组术后24h舒适度差异主要体现在面部表情上(P<O.O1);两组颈痛,肩痛,腰痛,眼睑肿胀及球结膜水肿发生率,睡眠状态及时间,健康教育满意度等项目比较,差异有统计学意义(P<O.05,P<O.01).结论玻璃体切割手术后患者舒适度与健康知识教育有较大关系,强化体位知识教育可以提高玻璃体切割术后患者的舒适度.关键词:玻璃体切割手术;特殊体位;舒适度;健康教育中图分类号:R473.77;R192.9文献标识码:A文章编号:i001—4152(2009)16—0089—02DOI:10.3870/hlxzz.2009.16
3、.089EffectofIntensiveHealthEducationonPostureonComfortofPatientsAfterVitrectomyffRENJie,ZENGJihong,L1NHong{(DepartmentofOphthalmology,WestChinaHospitalofSichuanUniversity,Chengdu610041,China)A强化体位知识教育对玻璃体切割术后患者舒适度的影响护理学杂志2009年8月第24卷第16期(外科版)?89??健康教育?强化体位知识教育对玻璃体切割术后患者舒适度
4、的影响任洁,曾继红,林红摘要:目的探讨强化体位知识教育对玻璃体切割术后特殊体位患者舒适度的影响.方法将60例玻璃体切割术后要求特殊体位的患者随机分为对照组和观察组各3O例.两组患者均在术前id行常规术前指导,观察组在此基础上行强化特殊体位知识教育,包括健康教育,示范正确的特殊体位姿势,在不影响病情的前提下,术前每天练习头面部向下的特殊体位30min;帮助患者选择适宜的辅助器具等.结果两组术后24h舒适度差异主要体现在面部表情上(P<O.O1);两组颈痛,肩痛,腰痛,眼睑肿胀及球结膜水肿发生率,睡眠状态及时间,健康教育满意度等项目比较
5、,差异有统计学意义(P<O.05,P<O.01).结论玻璃体切割手术后患者舒适度与健康知识教育有较大关系,强化体位知识教育可以提高玻璃体切割术后患者的舒适度.关键词:玻璃体切割手术;特殊体位;舒适度;健康教育中图分类号:R473.77;R192.9文献标识码:A文章编号:i001—4152(2009)16—0089—02DOI:10.3870/hlxzz.2009.16.089EffectofIntensiveHealthEducationonPostureonComfortofPatientsAfterVitrectomyf
6、fRENJie,ZENGJihong,L1NHong{(DepartmentofOphthalmology,WestChinaHospitalofSichuanUniversity,Chengdu610041,China)Abstract:0bjectiveToexploretheeffectofintensivehealtheducationonpostureoncomfortofpatientsaftervitrectomy.MethodsTotally?60patientswhowereunderwentvitrectomyandr
7、equiredtOmaintainspecialbodyposturewereequallyrandomizedintoanobservationgroupandacontrolgroup.Patientsinthecontrolgroupweregivenconventionalhealtheducationonthedaybeforeoperation,whiletheircounterpartsintheobservationgroupwereadoptedintensivehealtheducationonpostureaddit
8、ionally,inelu—dinghealtheducation,demonstratingcorrectbodyposture,trainingpatientstOmaintainface
