计算机网络课程设计报告模板

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1、计算机网络课程设计报告第34页，共35页淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：计算机网络课程设计姓名：施晓霞学号：专业班级：D计算机121班系（院）：计算机工程学院设计时间：2014.6.23~2014.7.4设计地点：计算机网络实验室成绩：指导教师评语：签名：年月日计算机网络课程设计报告第34页，共35页一、课程设计目的计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器等网络设备

2、的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。二、设计题目及要求以淮海工学院东港校园为背景，设计一个校园网方案。淮海工学院的东港学院分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名为：行政楼，图书馆；教学区楼宇名为：主楼、新楼、实验楼、大学生活动中心楼等；生活区中楼宇名为：郁州书院楼、瀛洲书院楼、凌州书院楼、海州书院楼，女生宿舍楼，教师住宅区、以及各食堂和学生创业街。假设办公区、教学区每个办公室、教室均预留2个信息点，生活区每个房间预留1个信息点，东港学院所使用IP地址块为202.168.0.0/18。试根据东港学院校园网的应

3、用需求和管理需求、各建筑物的地理分布，确定各楼宇信息点个数及信息点分布，设计出东港学院的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，进行IP地址规划，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。要求：1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告；2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方

4、案；计算机网络课程设计报告第34页，共35页三、设计说明书1.网络需求分析随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。1．1应用需求分析如下：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、电子邮件服务器、文件服务器、远

5、程登录等实现远程学习。此外为教务处提供教务管理、学籍管理、办公管理，图书管理等。（1)教务管理：教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。（2)学籍管理学籍管理系统用户有学生，教师（普通教师，班主任），管理员。提供给学生的功能有学生登录，成绩查询，个人基本信息查询，课程安排查询和各类奖项申请

6、。提供给教师的功能有教师登录，查询个人基本信息，查询自己学生的成绩，录入自己学生成绩，（查看自己班的所有学生信息，查看自己班的所有学生成绩，审批本班学生各项申请）（后三项为班主任独有功能）。提供给管理员的有管理员登录，查询学生信息，查询教师信息，查询学生成绩，修改学生信息，修改学生成绩，修改教师信息，下放各项权限，安排课程，插入学生信息，插入教师信息，插入管理员信息。（3)办公管理办公管理系统为办公室管理人工作员提供可靠的的信息和快捷的查询手段，其开发内容主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。系统的“信息设置模块”的功能极大的减轻工作人员的工作量

7、，并以快速、准确等优点取代人工操作，提高了办公人员管理工作效率。（4)图书管理计算机网络课程设计报告第34页，共35页图书管理系统中，管理员为每个读者建立一个账户，账户内存储读者个人的详细信息，并依据读者类别的不同给每个读者发放借书卡（提供借书卡号、姓名、部门或班级等信息）。读者可以凭借书卡在图书馆进行图书的借、还、续借、查询等操作.1．2通信需求：通过E-mail及网上BBS以及其它网络功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务,流媒体等。1．3信息点和用户需求：电子邮件服务器、文件服务服务器等为内部单位服务