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时间:2018-07-19
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1、2010年英语中考考前辅导英语学科升学考试是选拔性功能的一种考试。其主要功能,是通过考生成绩为各类高级中等学校录取合格新生提供依据。基础题立足基础,注重双基;中等题体现层次、区分度;较难题立意创新,贴近生活,突出语言交际、应用与实践能力。 命题原则:突出语境化原则,注重思想性,保证科学性。 一、听力听力的考查侧重于通过听来整体理解和接受信息、处理信息的能力。估计今年的听力题型不会有太大的变动。在难度设置上仍然会有一定的剃度,从易到难,循序渐进,使考生较容易进入最佳的考试状态。所用语言材料上还会继续保持朴实
2、、真切、贴近学生的生活,具有较明显的口语特点。建议每天坚持听说,保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度,以便考试时尽快进入状态。听力内容不要局限于课本磁带和一些听力材料,像英文广播、电视节目、英文歌曲、英语故事、短剧等多听多看都有助于听力的提高。对有听力材料的听力,听完后再把材料读读看看,以加强领会能力。1.没有太多的技巧,听力中所出现的对话都不会很长,句子也比较短,考查的都是最基本的语言在实际中的应用;语段部分虽然比较长,但语言本身不会很难,内容也一般会采用同学们都比较熟悉的故事或与生活有联系的文章,因此,同学
3、们对语言越熟悉,就越容易听得明白,另外要克服畏难心理。 2.提高听力:久不听会“耳生”。坚持每天听5-10分钟的课文和对应练习。在中考前的这段时间每天坚持听一点,并且每天坚持大声朗读,这样会有效地提高听力水平。 3.在开考前,拿到试卷后,有足够的时间将所有的听力题的题干和选项浏览一遍,如时间允许,还可以把前五道题在看一下。 4.在听力考试的过程中,要尽快做出判断,不要把注意力放在拿不准的题上,以免延误了时间,而影响到下面的听力内容。 5.听力全部结束后花2分钟左右时间核对一下答案是否确定二、单项选择、选词
4、填空和完成句子: 这部分主要是考查同学们对词汇、语法、句子、句型、句式的应用,在复习的过程中,首先要过好词汇短语关,在考试前全面过一遍 背熟考纲中所出现的词汇,注意易混易错的地方、特别是那些容易受到母语干扰的地方,做好归类整理,考前过一遍,做到胸有成竹,沉着应战。单项选择:单项选择题是各省市中考常见题型。依照新课程标准,对于语言知识的考查应尽量在语境中进行,句子层面的单项选择题数量不宜超过15题。在单项选择中考查词汇和语法,要注意词汇的语境化,语法的真实性、趣味性和实践性。通过设置不同的语境,增加题干的长
5、度,合理运用图形、图片、标志,让词汇和语法的测试有更积极、更现实的意义,更多地体现语言的交际功能。阅读理解新课程标准对于“读”的要求包括:能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获取信息。除了教材外,课外阅读量应累计达到15万字以上。阅读材料的选取,与社会和学生生活实际紧密相关,体裁包括故事、科普读物及实用文体等;重视语篇层次、语言能力的考
6、查,注重考查综合理解、分析归纳、词义推断等深层次的实际运用语言的能力。把语言的熟练程度作为测试的一个标准,提高对阅读速度和阅读量的要求。因此,复习时,在语篇的选择上尽量增加与真实生活情境相适应的应用型材料,如报刊文章、招贴告示、使用说明、各类广告及图表等,丰富学生阅读内容,提高阅读能力,扩大词汇量。书面表达在中考英语中,书面表达是单项分值最高的一部分,也是考出高分的关键所在。当然,除了日常积累和练习之外,写好中考作文也有一定方法和技巧,我们简单归纳出下面的解题步骤。●审题:看到考题后,先不要急于动笔,要仔
7、细看清题目要求的内容,尤其注意中文提供的资料和信息,划出关键词。●联想:针对题目的内容进行头脑风暴,联想各种与其相关的观点、词汇、句型等,并作简单记录。●定位:根据自己已有的经验和词汇量,选择出自己最熟悉、最有把握的方面和论点,并简要列出文章的主要结构。●行文:紧紧围绕中心内容开始写作,要做到结构完整,有开头、有主体、有结尾;做到要点齐全,既不添枝加叶又不遗漏要点;语言要规范,切忌硬译、乱译,根据语法编造一些不地道的语言;句与句之间连贯流畅,正确恰当使用连词和过渡句。●润色:对于有能力的同学,可适当加入高
8、级词汇及复杂句型,可引入初中的语法重点,如定语从句、宾语从句、状语从句及被动语态等,这些将成为作文的亮点,使作文获得更高的分数。但同学们要注意所有这些都以正确使用为前提,否则宁可不用。●复查:整篇作文写完后,一定要仔细检查,注意时态、语态、标点符号、字母的大小写、单词拼写和主谓一致的准确性。要做好书面表达,还应注意以下几个方面:①语言的准确性。语句通顺、达意是写作的基本要求。②语言的得体性。使用得体就是恰到好处。要注意摆脱汉语
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