欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12952393
大小:282.00 KB
页数:98页
时间:2018-07-19
《冀教版四年级英语上册全册教案4单元32课(一)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Lesson1 Where’stheLibrary 教学目标:1. 知识目标:能听、说、读、写单词classroom,gym,library, 能表演本科对话Where’sthegym?2. 能力目标:能用Where’sthe……进行问路。3. 情感目标:通过学习有关校园设施,激发学生热爱学校的情感。通过对话的学习,使学生更加懂礼貌,培养学生助人为乐的品质。教学重难点:本课单词和对话。教具学具:卡片,录音机以及磁带。教学过程:Step1.Greeting.“
2、Welcometoschool,Hello,boysandgirls!”放完暑假刚刚回到学校,那么学生对去年一年学过的知识都有些淡忘,那么新课导入可以相互问候的方式来复习先前学过关于问候的知识,然后可以用聊天的方式聊到暑期都做了些什么,可以复习一下第二册书中学过的关于食物,动作,游戏系列的短语,最后可以采用Whereareyougoinginholiday?引出一些地点名词来导入新课Where’sthe……句型。Step2.Revision.Saytothestudents“Howareyou?”“Nicetomeetyou.”“Howdoyoufeeltod
3、ay”等学过的问候语,提示学生回答。Ask“Whatdidyoudointheholiday?”来复习第二册书中学过的关于食物,动作,游戏系列的单词和短语。Thenask“Wheredidyougothisholiday?”Step3.Presentation.1.Theteachersays“ThisholidayIwenttothegym.Iplayping-ponginthegym.What’sthegym?Icanshowyou.”Showthepicture.2.Spellandread“gym”,Thenstickitonthewallinthec
4、lassroom.3.Teachersays“Jennywentto thelibrarytoreadabook.”Showthepictureoflibrary. Spellandread“library”,Thenstickitonthewallintheclassroom.4.Theteachersays“Whereareyou,mystudents?”toteach“classroom”.Step4.Practice.1.Listentothetapeandrepeat.2.Game.“Guesstheword”Theteachersays“Icanp
5、layping-pong.Whereisit?”Sopointtoandsays“gym”.Step5.Presentation.1.Teachershowspicture“Danny”andsays“Hewantstoreadabook,buthedoesn’tknowwherethelibraryis.”.LetDannyandteachershowthedialogue.“Whereisthelibrary?”2.Writethedialogueontheblackboard,readafewtimes.3.Theteacherexplains“Excu
6、seme,thanks”.Step6.Practice.1.Listentothetapeandrepeat.2.Dothepairworkandplayintherole.Step6.练习板书设计:Lesson1Where’stheLibrary?gym D:Excuseme.Where’stheLibrary?library T:Icanshowyou.Hereitis.classroom D:Thanks.T:You’rewelcome.课后反思:Lesson2:TurnRigh
7、t,Turnleft 教学目标:1.知识目标:掌握本课重点概念: office stairs Turnright,turnleft,gostraight,goupthestairs2.能力目标:使学生能够熟练地运用“Whereareyougoing?Tothe……”3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。教学重难点:1.重要概念Turnright,turnleft,gostraight,goupthestairs2.学生能够
8、熟练地运用“Whereareyougo
此文档下载收益归作者所有