山丹清泉学校关于创建甘肃省_快乐校园示范学校_的申请报告.doc

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1、山丹县清泉学校简介山丹清泉学校建设项目是县委、县政府为推进全县义务教育均衡发展实施的一项惠民工程。该项目建成后将极大优化城区学校结构，从根本上缓解城区学校大班额问题，使教育资源分布更加均衡、学校布局更趋合理。学校位于城市新区中心，属九年一贯制学校。学校建设项目于2015年10月18日开始动工建设，于2016年8月25日投入使用。学校建设总投资1.2亿元,占地面积约45.38亩，总建筑面积28042平方米，包括小学部教学楼、初中部教学楼、综合楼、餐厅、阶梯教室、塑胶操场、体育馆、室外卫生间及附属工程等。其中小学部教学楼建筑面积为7928平方米，初中部教学楼、综合楼、阶梯教室、餐厅建筑面积为

2、15699平方米，体育馆建筑面积为3792平方米，其他建筑面积623平方米。300米塑胶运动场，面积为8676平方米。校区以南北轴线为准，分为东西两部分，东侧为教学区，包括小学部教学楼、初中部教学楼和综合楼；西侧为活动场所，包括塑胶操场及体育馆。建筑布局借鉴中国古代书院的设置理念，由南向北用连廊依次连接小学部、初中部和综合楼，呈E字型集约化布局。252016年秋季学期，学校正式开校招生。目前共有学生2304名，其中中学部学生788名，设置18个教学班，平均班额43.8；小学部学生1516名，设置26个教学班，平均班额58.3。学校现有教职工126人，其中男职工58人，女职工68人，教职工

3、平均年龄为41.6岁。教职工中研究生学历2人，本科学历100人，专科学历24人，学历达标率为100%。学校设有音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室，地理教室，设置物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、录播室，建成机器人创意室、机器人搭建室、心理健康教育八个活动分区（即办公区、测验区、团体活动区、个体咨询区、阅览区、放松区、沙盘游戏区、宣泄区）、卫生保健室、特殊教育资源教室。筹划建设禁毒教育基地、反邪教教育基地和虚拟专门学校教育基地。学校重视开展第二课堂活动，组建社团活动和兴趣小组，开设了棋艺、书法、剪纸、电子琴弹奏、笛子演奏、葫芦丝演奏、手工制作、武术、乒乓球、足球、蓝球、美

4、术等学生特长培养和才艺训练活动项目。学校明确“尊重生命、学会生活、快乐生长”的办学宗旨，确立了“追求和谐教育、享受成长快乐”的办学理念，以“育人为本、敬业为乐、成才为志”为校训，树立全体师生共同认可、追求的“崇德、诚信、勤奋、和谐”校训，倡导建设“严谨求实创新高效”的校风和“自主自信乐学善思”的学风。新生的清泉学校，如涓涓清泉，腾跃向前，必将汇聚成强壮的生命活力，滋润这一片充满生机的热土。清泉学校历史新的一页中，我们将团结一致,齐心合力，走和谐治校、质量立校、特色兴校、科研强校的发展之路，谱写清泉教育新的篇章。25山丹清泉学校关于创建甘肃省“快乐校园示范学校”的申请报告山丹县教育体育局：

5、按照《山丹县“快乐校园”建设实施方案》整体规划和总体要求，山丹清泉学校积极开展“快乐校园”创建活动，取得了显明成效。目前，对照《甘肃省“快乐校园示范学校”评估办法（试行）》的评价指标，对我校体育、艺术教育教学情况及学校的其它活动的开展情况进行了严格的自我评估，最终自评得分92分，达到了创建甘肃省“快乐校园示范学校”的标准。为此，我校申报创建甘肃省“快乐校园示范学校”。特此申请。山丹清泉学校2017年4月5日25山丹清泉学校创建甘肃省“快乐校园示范学校”自评报告山丹清泉学校是一所新建的九年一贯制学校，2016年8月25日正式招生开校，已经走过了近一年的办学历程。开校以来，学校立足新学校资源

6、优势，发挥完善的教育教学设施的功能与作用，全面实施素质教育工程，落实体育、艺术2＋1项目，扎实开展阳光体育运动，切实推进高效课堂建设，积极建设和谐美丽、充满人文情怀和文化意蕴的育人环境，大力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园生活的快乐，寓教于乐，寓学于乐，创建“快乐校园”，取得了一定成效。现就我校创建“快乐校园”的基本情况总结汇报如下。一、创建“快乐学校”的具体做法围绕“快乐校园，和谐校园”这一主题，以“彰显特色，培育精品”为目标，重点从五个层面上开展好“快乐校园，和谐校园”创建活动。（一）和谐教育我们倡导的“和谐教育”25

7、，其思想内涵是：坚持为学生终身可持续发展奠基为办学宗旨，运用学生身心成长规律的科学办法，促进学生德、智、体、美等全面发展，实现学生个体身心、与群体和社会、知识和人格的协调发展。其核心观念是：以生为本、主动学习、培养个性、全面发展。其发展观念是：学生主动发展、生动发展，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”；学生差异性发展、多样化发展，变“千人一面”为“千人千面”；学生协调发展、全面发展，变“重智轻德”、“追求分数”为“德智并