课程设计-抢答器(燕山大学)

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1、燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计说明书题目：抢答器学院（系）：电气工程学院年级专业：11级应用电子技术4班学号：7学生姓名：王怡达指导教师：吕宏诗、李建霞教师职称：实验师燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心学号7学生姓名王怡达专业（班级）11级应电4班设计题目抢答器设计技术参数●五人参赛每人一个按钮，主持人一个按钮，按下开始，具有复位功能；●抢中者对应的指示灯亮；用点阵显示抢中者序号；●有人抢答时，蜂鸣2s。●答题时限为10秒钟，从有人抢答开始，用数码管倒计时间10、9、8。。1、0；倒

2、计时到0时，蜂鸣2秒。设计要求●用拨码开关设定主持人及参赛者按钮；●用红色信号指示灯组L1-L5表示对应参赛者指示灯；●用点阵显示抢中者序号。工作量●学会使用Max+PlusII软件、VerilogHDL语言和实验箱；●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试；●参加答辩并书写任务书。工作计划1.了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计；2.学习VerilogHDL语言，用VerilogHDL进行程序设计3.学习使用实验箱，继续电路设计；4.完成电路设计；5.编程下载、连接电路、调试和验收；6.答辩并书写任务书。参

3、考资料《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社.《EDA课程设计A指导书》.指导教师签字基层教学单位主任签字说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。2014年1月10日第25页共19页燕山大学课程设计说明书目录第一章引言…………………………………………………………………………………3第二章设计说明……………………………………………………………………………3第三章verilogHDL设计源程序…………………………………………………………7第四章真值表波形仿真图………………………………………………………………12第五章管脚锁定及硬件

4、连线……………………………………………………………22第六章总结………………………………………………………………………………23参考文献……………………………………………………………………………………25第25页共19页燕山大学课程设计说明书第一章引言EDA是电子设计自动化（ElectronicDesignAutomation）的缩写，是20世纪90年代初以计算机硬件和软件为基本工作平台，及数据库、图形学、图论、与拓扑逻辑、计算数学、优化理论等多学科最新成果研制的计算机辅助设计通用软件包，用于电子产品的自动设计。现在对EDA的概念或范畴用的很宽，电子、机械

5、、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域都有EDA的应用。目前EDA技术已在各大公司、企事业单位和科研教学部门广泛使用。例如，在飞机制造过程中，从设计、性能测试及特性分析到飞行模拟，都可能涉及EDA技术。这里所指的EDA技术主要针对数字逻辑电路设计。EDA技术研究的对象是电子设计的全过程，包括系统级、电路级、和物理级各个层次的设计。从可编程逻辑器件和专用集成电路开发与应用角度，EDA系统包含一下子模块：设计输入子模块、设计数据库子模块、分析验证子模块、综合仿真子模块、布局布线子模块。第二章设计说明1.1设计思路本次EDA课程设计的题目是抢答

6、器。要求实现5人抢答功能：有人抢答时蜂鸣2秒，用L1-L5表示对应参赛者指示灯；用点阵显示抢中者序号；答题时限为10秒，从有人抢答开始用数码管倒计时10秒，倒计时结束后再蜂鸣两秒；主持人控制复位键，复位后进入下一轮抢答。根据任务书的要求，当有第一个抢答信号时，将对应的端口置为高电平，同时产生锁定信号将其余抢答者的信号屏蔽，端口连接红色信号指示灯组L1-L5。同时作为蜂鸣器、点阵和数码管的输入信号。当主持人复位按钮按下时，将所有端口置0，即可开始下一轮抢答。当端口x1、x2、x3、x4、x5有信号或bit有信号时，即有人抢答或倒计时到零时，给蜂鸣器高电平使其

7、发声，同时用1024HZ的clk1作为数码管与点阵抢答器模块的触发信号1HZ的clk2作为倒计时模块与蜂鸣器模块的触发信号第25页共19页燕山大学课程设计说明书数码管模块根据输入的x1、x2、x3、x4、x5信号，即当有人抢答时，通过对CLK2信号产生10秒倒计时，并将倒计时数值送往动态数码管显示。本次设计包括A、B、C、D、E、M、CLK1，CLK27个输入和L1、L2、L3、L4、L5、GA、ROW、WX、DX、bee十个输出。其中GA、ROW为八位，7为高位，0为低位；WX为三位，2为高位，0为低位；DX为七位，6为高位，0为低位。L1、L2、L3、

8、L4、L5与红色信号指示灯组相连；RA、ROW与点阵的控制端RA、