浅谈小学语文作文教学的方法.doc

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1、浅谈小学语文作文教学的方法　　在小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作。我认为在作文教学过程中，首先要激发学生的写作兴趣：开展丰富多样的作文交流活动；积极鼓励学生向报刊投稿；将学生优秀习作打印成册，让学生感受到收获的喜悦。其次，作文备课要有创意：要找出本次习作的有创意、有创新的部分，并把有创意、创新的思维作为激发点贯穿于整个教学过程中使之成为教学内容旬的重点，从而发展学生思兔维，培养学生写作能力。零然后，指导要从细处入手瘴、点滴抓起：注

2、重学生日蛊常观察能力的培养，注重算日常的阅读教学来丰富学箱生的作文知识，注重日常淮口头作文的训练，注重日檀常学生谴词造句能力的培又养，加强作文指导课范例啥的剖析。最后，改变以往序作文评改的方式：建立一卞个新的评改模式和评价标楔准，让学生也来参与自己丛作文的评改成为学习的主星人。教师的评语要有新意嵌和激励性。相信在作文教夯学的过程中，如果一切从失学生的角度考虑，以学生羊为本，在不久之后许多学诈生一定会消除对写作文害猴怕的情绪。 　　写作兴趣眨、仔细观察、创新思维、酝口头训练、谴词造句、评诱改 　　

3、在小语文教学过程县中，我经常发现学生们一匹谈到写作文，他们都很害膛怕。如何提高小学生的写早作水平，消除学生对写作疗的恐惧心理，使他们愿意矛写作、乐于写作呢？这正咸是我们小学语文教师在教贞学中所感到最棘手的一大役难题。 　　作文教学的目睬标是培养学生的作文意识召，培养学生用词造句、布斡局谋篇的能力和观察事物桨、分析事物的能力。然而蔚，小学生作文水平提不高撩、害怕作文的一个最主要恭原因---他们感到没有量素材可写，或者有了素材拭但由于平时好词好句积累暂的量较少而感到无话可写蚌。出现这种现象关键在于多

4、他们不善于捕捉素材，对溅于眼皮底下的好材料往往桓听而不闻，视而不见，对亿于自己谴词造句的能力培邯养更是不重视。 　　作文偏是一项创造性、实践性很写强的活动，是学生语文综彦合素质的体现。然而，要邮教好学生的作文对教师的挣教学方法、教学理念也有啪一定的要求。由于受传统处教育的影响，在作文教学贸过程中，教师生怕学生写骨不好作文，教师从备课开番始就从审题立意、文章结荐构、写作素材等各方面着倒手考虑，在教学时将这些阉内容一一教给学生，并不瞩考虑学生是否真正消化吸孟收。虽然我们语文教师花侍费了大量精力，效果

5、仍然锻不理想。学生独立作文的屡能力大大削弱，作文缺乏页真情实感。同时目前的作希文教学，一篇作文从指导甜到学生习作，再到老师批伏改，最后到老师讲评，历映经两周才能完成，这样不啸仅战线拉得过长，而且反入馈信息慢，学生受到的效艇果必然低。另外，作文的攀批改总是由教师单方面完党成几乎没有学生的参与，蜒这样很不利于激发学生的挤写作兴趣和作文能力的提壕高。在教学中还存在着许另多老师一味地以自己心目雪中的“标准”来要求学生措，常常求全责备，使学生购很少能在写作过程中体验始愉悦和成功，所以很多学幸生谈“作”色变

6、，视作文脯为烦事、苦事。把作文寄置希望于教师的“指导”、憎课外作文选的参考和自己窄的凭空想象，东拼西凑，钳乱写一通，写出来的文章厨既不表“情”，又不“达变”意，严重影响了学生作漏文能力的提高，阻碍了学输生思维的发展。 　　张志魂公先生曾经说过：“语言淌教学在普通教育过程中恐和怕算得上一个‘老大难’褥问题，而作文教学恐怕又撬是语言工作中的一个‘老酚大难’也就是说作文教学刻是‘老大难’中的‘老大含难’”。那么如何改变作宾文教学的现状呢？我将从皿以下四方面谈谈我对小学厌作文教学的方法的研究。怯 一、激

7、发学生的写作兴趣夫 　　兴趣是最好的老师，主是推动学习活动的内部动恰力。作文是语文学习中最塔复杂的脑力劳动，如果小沼学生没有写作愿望，那么淹习作的教学目的就很难达瘫到。儿童心理学家皮亚杰菲说：“儿童是个有主动性炳的人，他的活动受兴趣和育需要的支配，强迫工作是脂违反心理学原则的，一切竹有效的活动必须以某种兴异趣为先决条件。”根据这纠一特点，在作文教学时一割定要让学生体验成功，树则立自信，调动写作积极性迪。我的做法有以下几点：凿开展丰富多样的交流活动遇。我经常在班级开展形式犬多样的作文交流活动。有华

8、时，我充满激情地朗读学钒生的优秀作文；有时请学郝生上台来自己放声朗读；倦有时要求各组分别围成一蛛圈儿，每个人都选读一至传两篇自己的得意之作，其萌他组员听评其作文的长处害和短处，在同学们热烈的踩掌声中，充分肯定的评价告中，在老师声情并茂的朗迅读中，学生逐步树立起作旁文的自信心，人人都觉得掠自己行。我还积极鼓励学伊生自己向报刊投稿。开学唁不到一个月，班级已有两仟位同学在《作文大王》上寻发表了自己的作文。当这才两位学生拿着刊登着自己匈作文的书的时候，我大力宅地表扬了他们，在肯定他沏们的同时，也不失时机