10级毕业综合实践任务书-设计表现方向

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1、温州职业技术学院毕业综合实践任务书专业建筑设计技术班级_设计1001_____学生姓名_施振然____________一．课题名称：万雅小区建筑设计方案文本____________________________________________二．原始资料要求：在前期的学习准备过程中，同学们已独立完成了综合公建和浙江省某住宅区规划方案的概念设计。本次毕业设计要求同学们在已完成建筑方案设计草稿的基础上，从建筑方案中选取一个公建或一栋高层住宅楼，进一步深化与细化方案，完成一套公建或住宅的建筑设计方案文本，重点提高建筑设计技术专

2、业效果图方向学生的方案表达与表现能力。三．课题要求：（一）、建筑设计图纸要求：1、总平面图（参考比例：1：500）（1）表明新建区的总体布局：用地范围、各建筑物及构筑物的位置（原有建筑、拆除建筑、新建建筑、拟建建筑）、道路、交通等的总体布局。（2）确定新建建筑物的平面位置。（3）建筑物首层室内地面、室外整平地面的绝对标高。（4）指北针和风玫瑰图。（5）水、暖、电等管线及绿化布置情况。（6）用PS进行彩色平面表达。2、建筑各层平面图（参考比例：1:100）（1）建筑空间尺寸与功能的明确表达。（2）各个空间主次关系的安排。（3

3、）用PS进行彩色平面表达。3、建筑立面图5东南西北4个立面，比例1：100。（1）画出室外地面线及房屋的勒脚、台阶、花池、门窗、雨棚、阳台、室外楼梯、墙柱、檐口、屋顶、雨水管、墙面分割线等内容；（2）标注出外墙各主要部位的标高。如室外地面、台阶顶面、窗台、窗上口、阳台、雨棚、檐口、女儿墙顶、屋顶水箱间及楼梯间屋顶等的标高；（3）注出建筑物两端的定位轴线及其编号；（4）标注引索编号；（5）用文字说明外墙面装修的材料及其做法。4、屋顶平面图比例1：100或1；200。表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和屋面上人孔、雨水口等位置，标

4、注排水方向和坡度值。标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸。标注各转角处的定位轴线及编号。外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水口到邻近轴线的距离和雨水口的距离）。标注详图索引符号，注写图名和比例。（二）、计算机效果图制作的要求总数量要求5张以上，具体包括：全局鸟瞰图一张、人视一张、局部景观若干张。渲染尺寸4000*6000，并且在PS中进行后期处理。1.3dMAX建模2.Vray渲染3.PS后期处理（三）、展板设计及排版的要求1．版面方向一致，建议使用竖向排版，以保证毕业展览的布展视觉需要。2

5、．展板排版时，PS制作文件分辨率及所使用的图片分辨率（JPG，A1,300dpi以上），以保证打印效果。3．尽量利用一切可利用的资源将设计结果全面地展示出来。4．展板内容要图文并茂，通过图片和文字来表现。图片可以是草图、工程图、效果图、模型图片。5．展板排版时候，以下文字必须具有：姓名、指导教师、设计标题。5四．课题最终成果（一）文本A3（JPG，200dpi以上），基本内容如下（打印稿与子电稿）一、封面（扉页）二、设计条件（要点、任务书等）三、建筑设计说明四、效果图1.全局鸟瞰及人视图2.规划总平图3.局部节点效果图五、

6、分析图1．项目区位分析图2.项目现状分析图3.交通分析图4.功能分析图5.景观分析图六、建筑单体1.建筑单体效果图若干张2.建筑单体各层平面图（彩图、一层一页、配相应的文字说明）3.建筑各立面图（同上）4.建筑剖面图七、展板两页（A3）（二）展板（PSD与JPG文件）（三）文本中所包含的所有设计与效果图原文件（电子稿）（四）毕业论文（电子稿）五．课题完成时间：(2013年1月6日至2013年4月21日)时间内容每周提交的成果成果提交处1周1．建筑总平面2．建筑底层平面3．建筑楼层平面开题报告（word版）系统中建筑总平及各

7、层平面图草稿（CAD与打印稿）系统中（CAD）随堂指导老师处（打印稿）周记系统中2周1．建筑立面图2.建筑剖面图建筑立面与剖面草稿（CAD与打印稿）系统中（CAD）随堂指导老师处（打印稿）周记系统中建筑平立剖终稿系统中（CAD）53周建筑平立剖终稿（CAD与打印稿）随堂指导老师处（打印稿）周记系统中4周1.建筑总平面彩图2.建筑各层平面彩图3.建筑立面彩图（*）建筑总平面彩图（JPG）建筑各层平面彩图（JPG）建筑立面彩图（JPG）系统中周记系统中5周1．建筑模型制作2.建筑周边环境地形制作建筑及地形合模（3Ds）系统中周

8、记系统中6周1.全局鸟瞰图渲染与后期处理2.全局人视图渲染与后期处理3.各个角度的建筑单体效果图4.局部图渲染与后期出全局鸟瞰图1张（JPG）全局人视图1张（JPG）各个角度的建筑单体效果图若干张（JPG）局部节点及景观表现图若干张（JPG）系统中周记系统中7周每位同学2块建筑表现的展板：鸟瞰图1幅，建