主题探索校园数位植物地图的建置

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1、花蓮縣德武國小95學年度施政主軸教育計畫主題探索—校園數位植物地圖的建置設計者姓名拉罕羅幸emaillahang@dwes.hlc.edu.tw學校花蓮縣德武國民小學地址花蓮縣玉里鎮德武里171號教學單元概覽教學單元名稱校園數位植物地圖的建置教學設計源起本校位於花蓮縣玉里鎮秀姑巒溪畔，於海岸山脈西麓，本校為六班之小型學校，本校始至創校開始就非常重視校園之綠化，所種之樹種很多，全校綠葉成蔭的大樹有二百零六，只要進入德武國小就感覺身處在綠意盎然的小森林中。本校教學團隊雖然已進行過校園植物的相關課程，但課

2、程的教材與活動記錄卻未予統整記錄，加上當時的數位設備較不完備，造成教材無法有效的提升教學效率。有鑑於此，為改善此窘境，並加強校本課程的教材的永續利用性，於是設計了此一主題探索課程。我們希望透過這個課程，由學生與老師共同建置出一個完整的校園數位植物地圖。在建置的過程中，我們希望學生能夠認識學校中的每一種植物並且深刻體認到環境教育的重要性，也希望學生能夠習得資訊科技的使用技能，更重要的是，透過網際網路的連結，此校園數位植物地圖的系統能夠提供學生、老師及來訪的客人們認識校園植物的另一途徑，同時也為學校提供

3、了一個具環保性、永續利用性的多媒體環境教育教材。教學單元摘要壹、認識電子地圖一、什麼是電子地圖二、電子地圖有什麼功用三、什麼是校園數位植物地圖貳、資訊技能(動畫製作)一、認識數位圖片二、認識動畫三、製作動畫的工具軟體四、擷取數位圖片的工具(數位相機)肆、校園植物的調查一、校園植物分類二、校園木本植物的調察參、校園植物資料的數位化一、校園植物動畫的製作DWES花蓮縣德武國小http://www.dwes.hlc.edu.tw3花蓮縣德武國小95學年度施政主軸教育計畫一、校園植物資料鍵入電腦二、校園植物

4、動畫的匯整DWES花蓮縣德武國小http://www.dwes.hlc.edu.tw3花蓮縣德武國小95學年度施政主軸教育計畫學科領域小學學科領域藝術與人文生活數學自然與科技書法健康與體育本國語文(原住民語)外國語文社會綜合活動升學輔導其他:自然與科技—資訊科技學年學前教育小學1~2年級小學3~4年級小學5~6年級國中1年級國中2年級國中3年級職業學校高中1年級高中2年級高中3年級其他:_______________DWES花蓮縣德武國小http://www.dwes.hlc.edu.tw3花蓮縣德

5、武國小95學年度施政主軸教育計畫學生學習目標/成果學科目標：1.能培養愛惜大自然的情操。2.能認識校園植物的生物名稱、特性。3.能認識數位地圖並了解其功用。4.能認識校園植物數位地圖並了解其功用。5.能習得調查植物的基本6.能了解動畫的基本原理。7.習得製作動畫的基本技能。資訊目標：1.能正確操電腦及軟體。2.培養正確的網路智慧財產權觀念。3.能運用網際網路及搜尋網站或工具進行資料的搜集與參考。4.能充份利用數位媒體記錄學習過程。5.能充份利用數位媒體呈現學習成果。6.能將學習成果充份系統化及電子化

6、並上傳學校學習網。符合之課程綱要指標/課程標準目標環境教育4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任3-2-2DWES花蓮縣德武國小http://www.dwes.hlc.edu.tw3花蓮縣德武國小95學年度施政主軸教育計畫能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的重要2-2-1能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響藝術與人文指標1-3-3嘗試以藝術

7、創作的技法、形式，表現個人的想法和情感1-3-4透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向數學C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境C-R-3能暸解其他領域中所用到的數學知識與方法N-3-15能在情境中理比、比例、比值、率的意義S-3-6能運用直角坐標系及方位距離來標定位置資訊科技指標4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料4-3-4能針對問題提出可行的解決方法4-3-1了解電腦網路概念及其功能5-3

8、-2認識網路智慧財產權權相關法律，不侵犯智財權5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀學習活動步驟請參照附件教學時間640分鐘(16節)(每週二節主題探索時間實施，並於課程中進行科技媒體運用。)學生必備技能學科能力：1.具物件排序的概念及時間的順序。2.能理解幾分之幾秒所代表的時間量。科技能力：1.具備Windows系統的基本操作。2.具備文字輸入能力。3.具備WORD軟體的操作能力(文字、圖片、圖文等編輯技巧)。4.具備上網搜詢資料、張貼文章、下載資