时间知觉实验报告

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1、时间知觉实验10教科1第9小组余华、黄文静、吴芸、王红娥、钟建有摘要：本实验通过对上饶师范学院10级心理学专业第9小组的4名学生进行时间知觉测验，研究大学生对时间知觉的准确性，并通过采用不同的闪光频率检验闪光频率对于时间知觉的影响。关键词：时间知觉闪光频率1引言时间知觉是指个体对同时直接作用于感觉器官的客观事件的顺序性和持续性的反映。时间知觉分为时序知觉和时距知觉，时序知觉是指对客观事件的顺序性的知觉，能告诉人们不同事件发生的先后顺序；时距知觉是时间知觉的另一个重要组成部分，指对客观事件持续性的知觉，能告诉人们某一事件延续的时间长短。相对于时序知觉而言，时距知觉的

2、研究更多，主要围绕动物和人类被试展开。研究时间知觉的方法主要有两种范式：预期式研究和回溯式研究。预期式研究是指被试在实验前就知道，刺激时距呈现后，要对该时距进行估计；回溯式研究则是指刺激时距呈现后才要求被试对已呈现的时距进行估计，而在实验前被试是不知道要进行时距估计的。Block和Zakay（1997）对这两种研究范式的元分析表明，对于同一时距的判断，预期式判断显著大于回溯式判断。回溯式判断的被试间显著大于预期式判断的被试间变异。而任务难度只影响预期式时距判断，随着任务难度的增加，时距判断率（判断时距/标准时距）显著减小，而在回溯范式下，则没有影响。刺激的时距长度

3、和刺激的复杂性和时距判断率则只对回溯式判断产生影响。刺激时距长度和时距判断率成反比关系，而刺激复杂度和时距判断率成正比关系。值得注意的是，在短时距刺激（5-14.9秒）两种范式的时距判断率没有显著的差异。然而不同实验范式涉及不同的认知加工过程，预期式时距估计要求被试对正在流逝的时距进行时间信息的提取、编码和储存；而回溯式时距判断往往要求被试从短时记忆中提取刺激时距间的非时间信息进行编码，通常是对事件编码的提取，因而更多地涉及记忆因素。本实验采取预期式研究检查了自我估计在估计时间中的作用，并检验了闪光频率对时间知觉的影响。2方法与程序2.1被试上饶师范学院10级心理

4、学专业第9小组学生4名，视力正常，年龄在19-20岁之间，之前无相关实验经验。每个被试分别编号为被试1、被试2、被试3、被试4。其中被试1、被试2和被试3为女性被试，被试4为男性被试。2.2实验仪器时间知觉测试仪、纸、笔。2.3实验设计和程序2.3.1主试按功能键，使显示F2－02S、即标准刺激时间为2S，按声/光键，使指示灯在光处亮。按连续/始末键，使指示灯在两点均亮，此时闪烁频率为2Hz、若在按两次则为8Hz（手按时间稍长会显示频率），按开始键实验开始。2.3.2被试手拿反应盒（键），据仪器刺激（闪光）时间，按任意键，复制（估计）一个与刺激相同的时间，主试立即

5、记下该数据，如此做20次。51.1.1主试复位、重新设置，使闪光频率从2Hz到8Hz，同样做20次。2实验结果2.1每名被试的实验结果如表1所示：表14名被试时间知觉实验数据（单位：ms）实验次数被试1被试2被试3被试4慢闪快闪慢闪快闪慢闪快闪慢闪快闪121041646175012162085134418411842222921841162797319831377219316493228614721684111216561279190216404210714502022127916521055218020245165111971538109314461181209

6、024086173414141932171015531720230419457236614202163140013401709189316568258320062585115316151617203222229223315822363114115791622192018671021861659215117161366140820251796111925160716201293118618941903186812171418691741133912401585198418801316881474170614271187164919961823141892159515

7、78173612031707207417711515391712154314201532166019692004161847169222331502167015312035198917196418081389190214471633192720631823811552210614021482164720002201191825170515631381158718821952185020184419311322124115431637197719742.2每名被试时间估计和标准刺激时间的差值整理如表2所示：表2时间估计差值表（单位：ms）实验次数被试1被试2被试3被

8、试4慢闪快