全市“两学一做”学习教育工作调度会讲话稿.doc

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1、全市“两学一做”学习教育工作调度会讲话稿 全市“两学一做”学习教育工作调度会讲话稿 同志们： 今天这次全市“两学一做”学习教育调度会，主要目的是，深入贯彻落实习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神，掌握各基层党（工）委学习教育进展情况，进一步推动全市“两学一做”学习教育广泛深入开展。这次“两学一做”学习教育，中央、省委和市委都非常重视，在座的各位同志们都是学习教育工作的具体组织者、推动者、参与者和监督者，肩负着重要职责，必须严格按照党中央、省委和市委要求，发挥牵头抓总作用，精心组织安排，切实把“两学一做”学习教育抓紧抓好、抓出成效。 刚才

2、，大家分别就“两学一做”学习教育开展情况作了汇报，总体来讲，各基层党（工）委重视程度很高，启动速度较快，均已召开动员会议，并结合实际起草了《实施方案》，及时将中央和省市委关于开展“两学一做”学习教育的精神传达到了基层党组织，为确保全市学习教育全覆盖、开好局奠定了坚实的基础。下面，围绕推动全市“两学一做”学习教育深入开展，我讲三点意见。 一、明确意义、方法、要求，认清“两学一做”学习教育的职责任务 在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是中央深化党内教育、全面从严管党治党的重要部署，对于保持和发展党的先进性和纯洁性、确保党在思想上政治上行动上团结统一、巩固

3、发展良好政治生态、凝心聚力推进“十三五”良好开局具有重大意义。作为基层党（工）委，一定要提高政治敏感性，准确把握中央和省市委的决策意图，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来，努力把党组织和党员干部队伍建设得更加坚强有力。主要是做到“三个明确”。一要明确组织实施学习教育的重要意义。这次学习教育，是落实“党要管党”和“全面从严治党”的重要抓手，由领导干部这个“关键少数”扩展到全体党员，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的有效手段。在省、市动员会议上，赵克志书记、商黎光书记、朱春燕市长分别指出了当前各级党组织和党员存在的党性意识弱化、宗

4、旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，这些问题产生的根源，就是长期以来我们在党员教育管理上失之于宽松软、不严不实，特别是一些基层党组织重业务、轻党建，导致了党内生活庸俗化、随意化、平淡化的结果。解决这些问题，关键是通过组织实施“两学一做”学习教育，把思想政治建设牢牢抓在手上，把全面从严治党落实到具体行动当中，落实到党员的日常工作和生活中，聚焦问题、补齐短板，真正让党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。二要明确学什么、怎么学。市委组织部出台了学习安排具体方案，对全体党员和党员领导干部提出具体要求，明确了学习方式方法，体现了区分层次，分类指导的具体要求，这是我们开

5、展学习教育的行动纲领和主要遵循，大家要认真学习、深刻领会、吃透精神、精准运作。下一步，各基层党（工）委要抓紧时间出台学习教育具体方案，要在坚持分类指导的基础上，充分结合实际，体现各自特色，侧重可操作性，确保文件有针对性、有前瞻性、有指导性。学习教育要以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，紧密联系思想、工作、作风实际，坚持融入日常、务求实效。同时，要给基层党组织以较大的自主空间，指导基层党组织把学习方案定细、定准、定实，发挥党支部自我净化提高的主动性。三要明确学习教育的问题导向。“两学一做”学习教育范围广、类型多、任务

6、重，为防止走过场和形式主义，必须坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育，要着力解决好“四个问题”。解决不像党员的问题，加强流动党员、“口袋党员”管理，落实“三会一课”、双重组织生活、民主评议党员等制度，积极探索“互联网+党建”的工作模式。解决不守规矩的问题，教育引导广大党员干部学而知之讲纪律、知行合一守规矩，树牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上与党中央、与省委、市委保持高度一致。解决不起作用的问题，教育引导每位党员特别是党员领导干部加强自我反省、自我约束、自我净化、自我提高，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在建设“沿海强

7、市、美丽黄骅”的实践中建功立业。解决基层党组织软弱涣散的问题，要持续抓好软弱涣散基层党组织整顿工作，防止以好充次，不下真功夫；继续加强基层服务型党组织建设，努力把基层党组织建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。 二、落实中央部署，确保“两学一做”学习教育迅速动起来、实起来、严起来 学习教育的关键是把广大党员发动起来，把他们的学习积极性尽快调动起来。中央的“两学一做”学习教育方案是于2月底印发的，经过省市层层谋划传达落实，现在已经到了5月中旬，到年底还有8个月的时间。虽然学习教育不是一次活动，没有设置时间节点，但在具体方案中有很多“

8、规定动作”，都需要在今年之内完成，时间十分紧迫、任务