在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话

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1、在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话在全市“两学一做”学习教育工作调度会上的讲话　同志们：　　今天，我们以工作调度

2、会的形式，听取部分单位“两学一做”学习教育进展情况，进一步推进全市“两学一做”学习教育深入扎实开展。刚才，扎区委、互贸区党委、东湖区党委、质量技术和安全生产监督管理局党组、法院党组、民政局党组、内蒙古大学满洲里学院党委负责同志都做了很好的交流发言，市委宣传部、满洲里日报社、满洲里电视台负责同志汇报了“两学一做”学习教育宣传报道工作情况。总的看，4月18日市委召开“两学一做”学习教育工作推进会以来，全市各级党组织能够认真学习贯彻杨博书记重要讲话精神，将“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，高度重视，精心组织，动

3、员部署全面完成，专题学习扎实有效，工作进展顺利，发展态势良好。　　自治区党委高度重视“两学一做”学习教育，派出15个调研指导组，督促指导各地区各部门各单位搞好“两学一做”学习教育。5月8日，自治区“两学一做”学习教育第二调研指导组组长于永泉一行来我市调研指导工作。听取杨博书记的汇报后，于永泉组长指出，满洲里市高度重视“两学一做”学习教育，调研准备充分，动员部署及时，学做结合抓得好，下一步工作安排细致，学习教育取得了扎实的成效。于永泉还就创新方式方法、深化“两学”效果，学做结合、以知促行，坚持问题导向，注重示范引领

4、，培育先进典型，克服形式主义等方面提出了总体要求和意见建议。　　下面，我就深入贯彻落实中央和上级党委部署要求，特别是自治区调研指导组于永泉组长的讲话精神，扎实推进全市“两学一做”学习教育，讲几点意见。　　一、把握总体要求，提高思想认识　　今年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。党的十八大以来，中央连续开展了党的群众路线教育

5、实践活动、“三严三实”专题教育，这次又开展“两学一做”学习教育，虽然都是党内教育，但是这次突出强调“一个拓展、一个延伸”。各级党组织要深刻领会、准确把握核心要求，突出经常性教育特点。经常性教育的特点怎么把握？集中体现在“三个基本”上，就是要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。核心就是一句话，就是要把党章关于加强党员教育管理的要求落到实处，面向全体党员深化党内教育。　　关于这次学习教育的主要目标、重要任务、基本原则和推进方式等总体要求，市委印发的《实施方案》

6、中讲得非常清楚，概括起来说就是：瞄准“四个进一步”目标定位，聚焦“五个着力解决”突出问题，把握“六个坚持”基本原则，明确“九个结合”推进方式，争做“四讲四有”合格党员。各级党组织在推进过程中，要坚持把学习教育与党的组织生活密切衔接起来，把党员队伍的教育管理抓起来，切实防止跑偏散光，防止以抓活动的方式抓学习教育，防止学习教育中的形式主义。力争通过一年的集中学习教育，使不同层次、不同领域的党员思想受到触动，精神面貌焕然一新。　　二、创新学习方式，深化学习效果　　中央和上级党委突出强调要突出正常教育，区分层次，用心用力

7、，抓细抓实抓长，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，确保学习教育取得实效。这里面有一些课题需要我们认真研究：如何区分层次组织学习？如何创新学习方法？如何抓细抓实抓长？这次学习教育，要学的内容非常丰富，包括党章、准则、条例，习近平总书记系列重要讲话，如果不注意方式方法，只是简单机械地组织学习，想到哪学到哪，就容易导致学习的平淡化、随意化甚至流于形式，难以学出效果。　　要调整传统的学习方法，结合各行业各系统各领域实际，区分党员和党员领导干部，设计有效管用方式方法，充分利用好各种学习载体，使学习入心入脑。要组织专

8、题学习，把党章党规和系列讲话进行合理分类，设置若干个专题，每半个月或每一个月组织学习一个专题。比如，围绕坚定理想信念、严守政治纪律和政治规矩、强化宗旨意识、树立和落实新发展理念等设置一些专题，分专题确定重点学习内容，增强学习的系统性针对性。几个专题的学习以后，每个季度组织一次专题讨论，让每名党员都发言，通过互动交流谈体会、谈认识、谈问题、谈差距，从而明确努力方向，升华学习