条件语句复习学案

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1、§1.2.2条件语句【学习目标】1、初步体验如何由程序框图转化为程序语句；2、理解条件语句及其与条件结构的关系；3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想。【重点难点】条件语句的步骤、结构及功能；会编写程序中的条件语句。IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF【课前导学】阅读教材1、条件语句的一般格式有两种：IF条件THEN语句体ENDIF程序框图2、条件语句还可以是嵌套的，其格式（如下），请改写为流程图写在右边：IF条件1THEN语句体1IF条件2THEN语句体2ELSE语句体3ENDIFELSE语句体4ENDIF对应的程序框图3、条件语句中的条件可以是复合条件，常用AND,

2、OR联结表示_________________；表示________________。例2.【课内探究】例1、编写一个程序，求实数的绝对值。INPUTxIFx<0THENy=-x+1ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=x+1ENDIFENDIFPRINTyEND（变式1）例1.变式1：读程序（如上图左2），写出程序表示的函数：例2、根据教材P12程序框图编写程序，输入一元二次方程的系数，输出它的实数根。变式2：若执行如上图右1的程序时输入10,12,8，则输出的结果为【反馈检测】1、以下程序输出的含义是__________.（“MOD”是除以10的余数）2、如果输入x＝－2，则输出结果

3、为(　　)．A．2B．－12C．10D．－43、为了在运行下面的程序之后输出y＝25，键盘输入x应该是________．（第5题）INPUT　xIFx＜0　THENy＝(x＋1)*(x＋1)ELSEy＝(x－1)*(x－1)ENDIFPRINTyEND（第3题）INPUTxIFx<0THENy=7*x/2+3ELSEIFx>0THENy=7*x/2-5ELSEy=0ENDIFENDIFPRINTyEND（第2题）INPUTIFANDTHENPRINTENDIFEND（第1题）INPUT“a，b，c=”;a，b，cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=

4、tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND（第4题）（第6题）m=0?结束开始输入xm=x除以2的余数是否输出“x是偶数”输出“x是奇数”（第5题）（第4题）4、若执行如上图程序时输入42,26，60,则输出的结果为5、写出下列流程图对应的程序。6、编写一个程序，对于函数，输入的值，输出相应的函数值。