《阿坝草原的水》教学设计

《《阿坝草原的水》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《阿坝草原的水》教学设计教材分析：《阿坝草原的水》一文是中共四川省阿坝州委副书记、州国资委党委书记谷运龙发表在2005年第5期的《民族文学》中《天蓝地艳大草原》的节选部分，这篇文章属于中国少数民族文学，同时它也是一篇很优美的写景抒情散文。全文通过介绍月亮湾、花湖、黄河第一湾三个不同地方的水为我们介绍了阿坝草原的水，突出“水是阿坝草原及其柔美的魂灵”这一中心，同时也流露出作者对阿坝草原的热爱。所以在教授过程中，要引导学生从三个不同地方的水体会草原水的美。找出优美的语句并加以品味，体会字里行间洋溢着的对阿坝草原的水的赞美之情。学情分析：虽然是高三的学生，但是少数民族学生的汉语水平还

2、是非常低，基础知识积累不足，对散文的把握不够成熟，再者，本单元的学习重点是把握课文主要内容，增强对少数民族文学的了解。因此，在教学中，着重偏向于字词的掌握以及“水”的特点，本课与高考的链接点是修辞——对偶。教学目标：知识目标：1、掌握文中的字词及课下释义；2、学习对偶的修辞手法及其作用，积累文中优美的语言；3、了解阿坝草原水的美丽。能力目标：1、通过品读，感受阿坝草原的水的特点及文章中优美的语言；2、培养学生品读写景抒情散文的能力。情感态度与价值观：体会作者对阿坝草原的水的赞美，让学生学会用心感受自然之美。教学重难点：1、总结阿坝草原的水的特点，把握作者感情；2、学习作者运用语

3、言的艺术。教学方法：1、朗读法。古人云：“读书百遍，其义自见。”《阿坝草原的水》作为一篇优美的写景抒情散文，朗读是必不可少的。在朗读中，学生能更深入地跟随作者的思路，品味优美的语言，感受作者的情感。2、合作探究法。团结就是力量，小组的力量是非常强大的。通过合作探究品味语言特色、了解语言艺术，用自己的一种想法换取同组的n种想法。3、点拨法。教师在疑难处给予指导点拨，做一个“引子”的作用，剩下的交给学生自主完成。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入：你是我最深最深的爱（多媒体课件展示玛曲黄河第一湾的图片）请同学们听我的朗读欣赏屏幕上的图片：6沙洲点点，红柳成林，婆娑多姿，水鸟

4、翔集，渔舟横渡，落日余晖，被中外科学家誉为“宇宙中庄严幻景”。登高远眺，但见黄河风姿绰约，款款而来，蜿蜒而去；落日时分，更是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；簇簇帐篷、缕缕炊烟、牧歌声声、骏马驰骋，好一幅“牧歌空中扬，骏马草上飞”的美景。古寺白塔，法号声声，伴着静静的黄河，自然呵，悠远博大！同学们，这就是我们美丽的玛曲黄河第一湾，我想请来自玛曲的同学为我们介绍一下你的家乡的美景。生答：……好的，我相信在这位同学的描述中大家已经迫不及待地想要了解如此令人陶醉的地方，今天就请同学们跟随老师一起走进《阿坝草原的水》一文，欣赏这里的水，享受它带给我们的美。　一、走进阿坝草原：你的美，

5、无与伦比相信有同学会问到既然是玛曲黄河第一湾，怎么又说是阿坝草原的水？这就需要我们了解阿坝草原。投影：（展示阿坝草原的图片）结合课后小短文了解阿坝草原以及文中出现的月亮湾、花湖、黄河第一湾。二、了解作者：你是谁，我知道谷运龙，男，羌族，1957年10月生，四川茂县人，1983年6月加入中国共产党，1980年3月参加工作，省委党校函授学院行政管理专业毕业，省委党校在职大学学历。现任中共四川省阿坝州委副书记、州国资委党委书记。三、朗读感知：共同诵读，感知水之美1、认知字词，夯实基础（1）读准字音静谧（mì）亘（gèn）古炽（chì）烈恣肆（zìyì）巡逡（qūn）载（zài）体间（

6、jiàn）或演绎（yì）剽（piāo）悍雷霆（tíng）万钧（2）理解词语静谧：安静。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻自己没有主见，随着潮流走。不期而遇：没有约定而意外地相遇。亘古：整个古代；终古。2、朗读课文，初步感知大声朗读课文，把握文章内容，感悟文中的“水”。指导：本文描绘了阿坝草原的水，赞美了阿坝的美丽，优美的语言中洋溢着作者的丝丝情意——发自心底的喜欢，所以朗读的感情要到位，要把自己的身心融汇到课文的语言中。五、理清思路：你的魂灵，我来欣赏请同学们思考下列问题：1、总领本文的段落是那一段？明确：课文开篇第一段：水是

7、阿坝草原极其柔美的魂灵。2、品读第二段的两句诗。明确：这里的黄河没有李白笔下的气势磅礴，却演绎着更深层次的内涵。（内涵指什么？魂灵）3、课文共描写了几个地方的水，分别是哪里？明确：三个。月亮湾、花湖、黄河第一湾。六、作业设计1、书写作业：明确字词，完成课后练习第四题。62、思考：请同学们课后再次认真阅读全文，并且总结月亮湾、花湖、黄河第一湾这三个地方水的特点。（提示：可以用课文中的原句回答）第二课时一、导入：发现美的眼睛著名雕塑家罗丹曾经说过：“美无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺