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时间:2018-07-19
《2017-2018学年高中数学人教a版必修1练习:2.3 幂函数 课下检测 word版含解析 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、选择题1.(2011·陕西高考)函数y=的图像是( )解析:显然代数表达式“-ƒ(x)=ƒ(-x)”,说明函数是奇函数.同时由当0<x<1时,>x,当x>1时,<x.答案:B2.下列函数中,其定义域和值域不同的函数是( )A.y=B.y=C.y=D.y=解析:A中定义域值域都是R;B中定义域值域都是(0,+∞);C中定义域值域都是R;D中定义域为R,值域为[0,+∞).答案:D3.设α∈{-1,1,,3},则使函数y=xα的定义域为R且为奇函数的所有α的值为( )A.1,3B.-1,1C.-1,3D.-1,1,3解析:当α=-1时,y=x-1=,定义域不是R;当α=
2、1,3时,满足题意;当α=时,定义域为[0,+∞).答案:A4.若(a+1)<(3-2a),则a的取值范围是( )A.(,) B.(,)C.(,2)D.(,+∞)解析:令f(x)==,∴f(x)的定义域是(0,+∞),且在(0,+∞)上是减函数,故原不等式等价于解得3、象限内,随x的增大而减小.以上命题中,正确的有________.解析:①中y=x0=1,不过(0,0);②中当α=0时,y=x0=1不是增函数;③正确.答案:③7.、、从大到小依次是________.解析:∵=<,=<,==<.答案:<<8.函数f(x)=+lg(4-x)的定义域为________.解析:使f(x)有意义的式子为∴2≤x<4.答案:{x4、2≤x<4}三、解答题9.已知幂函数f(x)=(a2-a+1)(a∈Z)是偶函数,且在(0,+∞)上为增函数,试求实数a的值.解:由幂函数的定义可知,a2-a+1=1,即a2-a=0,∴a=0或a=1.则f(x)=或f(x)=5、x2.若f(x)=,定义域为(-∞,+∞),关于原点对称,f(-x)===-f(x),∴f(x)为奇函数,不符合题意.若f(x)=x2,则f(-x)=(-x)2=x2=f(x),∴f(x)为偶函数,且在(0,+∞)上单调递增,符合题意,∴实数a的值为1.10.已知函数y=(a2-3a+2)(a为常数),问(1)a为何值时此函数为幂函数?(2)a为何值时此函数为正比例函数?(3)a为何值时此函数为反比例函数?解:(1)由题意得a2-3a+2=1,即a2-3a+1=0,∴a=.(2)由题意知∴a=4.(3)由题意知∴a=3.亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一6、下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!
3、象限内,随x的增大而减小.以上命题中,正确的有________.解析:①中y=x0=1,不过(0,0);②中当α=0时,y=x0=1不是增函数;③正确.答案:③7.、、从大到小依次是________.解析:∵=<,=<,==<.答案:<<8.函数f(x)=+lg(4-x)的定义域为________.解析:使f(x)有意义的式子为∴2≤x<4.答案:{x
4、2≤x<4}三、解答题9.已知幂函数f(x)=(a2-a+1)(a∈Z)是偶函数,且在(0,+∞)上为增函数,试求实数a的值.解:由幂函数的定义可知,a2-a+1=1,即a2-a=0,∴a=0或a=1.则f(x)=或f(x)=
5、x2.若f(x)=,定义域为(-∞,+∞),关于原点对称,f(-x)===-f(x),∴f(x)为奇函数,不符合题意.若f(x)=x2,则f(-x)=(-x)2=x2=f(x),∴f(x)为偶函数,且在(0,+∞)上单调递增,符合题意,∴实数a的值为1.10.已知函数y=(a2-3a+2)(a为常数),问(1)a为何值时此函数为幂函数?(2)a为何值时此函数为正比例函数?(3)a为何值时此函数为反比例函数?解:(1)由题意得a2-3a+2=1,即a2-3a+1=0,∴a=.(2)由题意知∴a=4.(3)由题意知∴a=3.亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一
6、下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!
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