2014河南文明风采大赛方案

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1、附件1河南省第九届中等职业学校“文明风采”竞赛方案一、参赛资格2014年各类中等职业学校在校生（高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部）。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查，重点审查参赛人是否为中职在校生和作品是否抄袭。参赛作品必须原创，一旦发现抄袭，取消参赛资格并追缴获奖证书。参赛作品一律不退稿，请备份，保留底稿、电子稿。参加全省竞赛的作品处理权，归全省中等职业学校“文明风采”竞赛组委会。组委会有权在相关活动和资料中使用参赛作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。参赛作

2、品有关肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。二、竞赛内容及具体要求本届竞赛包括6类15个赛项。参赛人员应根据各赛项规定的目的、内容和要求自行命题，作品标题力求简短、明确。各赛项具体要求如下：（一）征文类（3项）—17—围绕“梦想照我前行”、“我眼中的传统文化”、“创业之星”等主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字，用A4纸、4号字打印。1.“梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻

3、领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。2.“我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。3.“创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。可由个人完成，也可由2～3名学生合作

4、完成。（二）职业生涯规划类（1项）职业生涯规划设计赛项：此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”—17—的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，用A4纸、4号字打印。（三）摄影类（3项）包括以“志愿服务剪影”、“奋斗的青春最美丽”、“最美中国”为主题的摄影赛项。作品要以单幅照片形式参赛，除影调处理外，不得进行其他技术处理

5、，数字文件、反转片、底片、电脑合成照片不得参赛。作品纸质规格7～10英寸，宽幅底片记录照片边长不超过10英寸；电子版格式为JPG，大小不超过5M。1.“志愿服务剪影”赛项：引导学生积极参与各种志愿服务和公益活动，记录并弘扬相互关爱、服务社会的志愿服务精神，传播新时代雷锋精神，以“我为人人，人人为我”的道德风尚来教育感化自己。2.“奋斗的青春最美丽”赛项：引导学生用镜头记录各岗位青年身上所展现的奋斗精神和职业魅力，树立“奋斗的青春最美丽”理念，体会奋斗拼搏的价值。作品要展现对青年脚踏实地、不懈奋斗的赞美，体现对劳动创造幸

6、福生活的生动诠释。3.“最美中国”赛项：引导学生发现祖国之美、家乡之美、校园之美，学会感受美、欣赏美、创造美，提升热爱祖国、建设家乡的自觉性和使命感。作品表达美在山川、美在人文、美在科技、美在历史等内涵，表现人与自然的和谐美，体现科学发展的和谐美。（四）微电影类（3项）—17—包括以“志愿服务剪影”、“奋斗的青春最美丽”、“最美中国”为主题的微电影赛项，具体内容要求参照摄影类赛项。微电影作品可采用小电影、纪录短片、公益广告等形式，紧扣主题讲述故事、宣传相关理念，文件格式rmvb，作品时间不超过15分钟，制作成光盘参赛。

7、（五）动漫设计类（2项）包括以“生态文明”、“生命·安全”为主题的动漫设计赛项。要求主题清晰，内涵丰富，使用Flash制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品原则上不超过10M（源文件大小不限），作品时间不超过3分钟。本赛项可由2～3名学生合作参赛。1.“生态文明”赛项：引导学生充分认识保护环境、建设生态文明的重要意义，深刻领会尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，厉行“节粮、节水、节电”，增强节约意识、环保意识、生态意识。2.“生命·安全”赛项：结合安全教育、法制教育、艾滋病预防、毒品预防等专题教育内容，引导

8、学生树立交通安全、生产安全、生活安全等意识，懂得珍爱生命。（六）展演类（3项）包括“中国梦·我的梦”、“诚行天下”演讲赛项，“中华才艺”表演赛项。1.“中国梦·我的梦”演讲赛项：引导学生表达爱国之心、强国之愿、报国之志，勇于实现自己的梦想。—17—2.“诚行天下”演讲赛项：引导学生宣讲身边有关诚信的生动事例，理解诚信、敬业为重点的