西师大版一年级语文上册期末测答案小学语文试题试卷

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1、2016-2017学年上学期一年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、对号入座,按要求写音节。(8分)yuán　yún　diāo　juàn　yuè　yīnhuà　shuā　ɡuǒ　wū　rì　jiā　zhǐ　niǎo　diǎn　niàn新-课-标-第-一-网三拼音节：　　整体认读音节：　　二、写笔画,再写出两个带有这个笔画的汉字。(12分)三、读拼音,填字词。(12分)1.我喜欢骑mùmǎ（），钻shān（）洞，坐huǒchē（）。2.一只xiǎoniǎo（）在línzhōng（）飞。3.一对小jiěmèi（）在gōng（）园里散步。四、比一

2、比,再组词。(8分)wWw.Xkb1.cOm五、想一想,填一填。(10分)1.在括号内填上恰当的词语,不会写的字用拼音代替。(6分)一(　　)花　　(　　)的月亮一(　　)牛　　　(　　)的阿里山一(　　)鸟　　　(　　)的五指山2.把句子补充完整。(4分)XkB1.com(1)　　　　正在　。 (2)　　　　　　　　　真美啊! 六、把词语组成通顺的句子写下来,并加上标点。(4分)1.吃　牛　爱　和　羊　草 2.爱　我　爸爸　妈妈新课标第一网 七、用学过的知识填空。(16分)1.（）（）岛和（）（）岛都是祖国的（）岛。2.树（）（）和树婆婆,（）（）到晚乐呵呵。3.锄禾（）（）（），（）滴（）

3、（）（）。八、快乐阅读。(15分)wWw.xKb1.coM　　不　怕　冷松树爷爷年纪大,风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高,风吹雪打吹不倒。蜡梅姐姐多枝杈,风吹雪打正开花。小朋友们年龄小,风吹雪打锻炼好。1.儿歌中写了　　　、　　　　、　　　　　三种植物。(3分) 2.这些植物有个共同特点: 　。(6分) 3.小朋友,你认为怎么做就不怕冷了呢?(6分)  九、看图写话。(15分)图上画的是什么季节的景色?图上的植物是什么样的?小女孩儿和雪娃娃在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容说一说,写一写。(请另附纸张)新课标第一网期末检测卷参考答案一、三拼音节:diāo　juàn　huà　shuā　ɡu

4、ǒ　jiā　niǎo　diǎn　niàn整体认读音节:yuán　yún　yuè　yīn　wūrì　zhǐ二、1.　马　五2.　云　去3.　山　乐4.　水　叉http://www.xkb1.com三、1.木马　山　火车　2.小鸟　林中　3.姐妹　公四、中午　牛马　木头　课本　来去　大米　快乐　东西五、1.朵　头　只　弯弯　美丽　壮丽2.(1)牛正在吃草。　(2)公园里的景色真美啊!六、1.牛和羊爱吃草。　2.我爱爸爸妈妈。七、1.台湾　海南　宝　2.公公　从早3.日当午　汗　禾下土XKb1.Com八、1.松树　青竹　蜡梅2.不怕寒冷3.多运动,穿暖和一些。九、提示:除了写清图上的内容,还可以发挥

5、想象写一写雪人和小女孩儿的对话。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分

6、利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知

7、识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德