鲁教版一年级语文上册期末测卷及答案小学语文试题试卷

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1、2016-2017学年上学期一年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读一读,分类。(18分)新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网二、把下列音节补充完整。(12分)三、加一加组成新字。(8分)新课标第一网女+马=(　　)　　土+也=(　　)日+月=(　　)　　你+心=(　　)口+昌=(　　)　　禾+火=(　　)木+兆=(　　)　　+包=(　　)四、看拼音,写词语。(12分)新课标第一网五、读一读,连一连。(8分)六、选择合适的量词,并用“√”标出来。(12分)一(面　把)红旗

7、　一(座　只)小桥一(台　辆)电视　一(朵　片)树叶一(个　条)小鱼　一(棵　颗)大树七、连词成句,只填序号。(9分)1.①红红的　②树枝上　③挂在　④苹果XKb1.Com2.①平平　②积木　③搭　④在家3.①哪　②房子　③最　④漂亮　⑤座 八、读儿歌,完成后面的练习。(6分)XkB1.com春　天　来　了春天来了,小草探出了尖尖的脑袋,静悄悄!柳树轻摆着柔细的枝条,婀娜多姿。桃儿、杏儿、梨儿……也绽开了甜美的笑容。春姑娘纤手轻拂,大地换上了多彩的新装。1.儿歌中描写了春天里的哪些景物?请用“　　”在儿歌中画出来。

8、(3分) 2.你还知道哪些春天里的景物?(3分)X

9、k

10、B

11、1.c

12、O

13、m新课标第一网九、看图写话。(15分)小动物们在哪里?它们在干什么?请发挥想象,写一个小故事吧!参考答案一、声母:b　p　x　韵母:a　un　er　音节:hou　ci　ying二、sh　d　éng　ou　sh　t　y　l　uǐ　uǒ　f　j三、妈　地　明　您　唱　秋　桃　跑四、马车　耳目　雨衣　左右　风云　飞鸟新-课-标-第-一-网五、蓝蓝的大海　清清的小河　鲜艳的花朵　香香的米饭　弯弯的小船　美丽的衣裳　可爱的雪人　青青的小草六、面　座　台　

14、片　条　棵七、1.①④③②　2.①④③②　3.①⑤②③④XkB1.com八、1.小草　柳树　桃儿　杏儿　梨儿　大地 2.燕子　迎春花　樱花九、略XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑

15、造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话

16、语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导

17、学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识

18、。10在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古