少年爱因斯坦教案

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1、8少年爱因斯坦名校讲坛1．主题解说课文通过对少年爱因斯坦的典型事例的叙述，运用欲扬先抑的手法，赞扬了少年爱因斯坦对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研的优秀品质，同时揭示了积极、自主学习对一个人的成长十分有利的道理。2．重点突破全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？提示：按时间顺序叙述了爱因斯坦的以下学习经历：①三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧；②四五岁时，被袖珍罗盘迷住；③五岁时，上学独自思考；④六岁时，要求拉小提琴；⑤七岁时，还没有学会说话；⑥十岁时，已经是暴力专制制度的反对者；

2、⑦十二岁时，独立证明数学定理。3．难点攻克结合选文，说说文章运用了什么写作手法，有什么表达作用。提示：文章运用了先抑后扬的写作手法。本文是赞扬少年爱因斯坦的，开篇却写他性格沉静而孤僻，长相丑陋，四五岁还不会说话，令家人担忧，既引起了读者的阅读兴趣，又与下文内容形成鲜明对比，突出了小阿尔伯特的聪明。4．结构图解1．请你根据拼音写汉字。闲xiá(　　)　　　羞qiè(　　)　　　jǐ(　　)梁　　　腼tiǎn(　　)è(　　)止孤pì(　　)早huì(　　)yí(　　)然自得2．给下面的形近字注音并组词。慕_____()癖__

3、___()鹃_____()幕_____()僻_____()捐_____()墓_____()褴_____()绢_____()暮_____()滥_____()涓_____()3．根据意思写出相应的词语。(1)音乐和他结下了________(难以分开的缘分)，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。(2)这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特________(形容心里急切地想试试)了。(3)他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟________(留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘了回

4、去)。(4)每当他看到有人在军乐队的伴奏下________(形容喜悦，自己感到得意或舒适)地操练步伐的时候，他不是掉过头去……4．(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是(　　)A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。5．指出下列各句所用的描写方法。(1)“我的

5、小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话啊……”(　　　　)(2)他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。(　　　　)(3)他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？那根针为什么总朝北？那里面是什么在牵着？(　　　　)6.作者对爱因斯坦的眼睛作了多次描写，有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．阅读下面的文段，在横线上补充爱因斯坦的回答。[来源:学

7、科

8、网]爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天，有人问他需要什么工具，他说：“我[来源:Z.xx.k.Com]

9、看，一张书桌或台子，一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”那人问：“为什么要大的？”爱因斯坦说：“____________________________________________________________________________________________________________[来源:学,科,网Z,X,X,K]________________________________________________________________________。”姚晨：在嘲

10、笑中成长杨金华她是一位大嘴巴的女孩儿。特别是大笑的时候，那张嘴巴大得几乎快到耳朵边上了。同学们嘲笑她，给她取了一个外号，叫“大嘴巴”。她痛苦得要死，恨不得用针线把自己的嘴巴缝小一点。一次，她对着镜子不断地摆弄着自己的嘴，她发现撅着的时候嘴巴最小。于是她便经常撅着嘴。同学们看到她整日撅着嘴，以为她不高兴，