情景教学法在思想品德课中应用的研究阶段性汇报_

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1、2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，

2、是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心情景教学法在思想品德课中应用的研究阶段性

3、汇报汇报人：高松、王承、史霞、吴艳萍实施情景教学法是实现思想品德新课程“三维目标”的内在要求，也是思想品德课程性质与中学生心理特点和思想实际的客观要求。在思想品德课中应用情景教学法，可以通过挖掘教材内含创设情景、运用现代教学媒体拓展情景、运用积极的鼓励唤醒情景、实时创设活动激活情景等途径，切实提高思想品德课的教学有效性。一、情景教学法的含义及特征（一）含义情绪心理学研究表明：个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。动力功能是指情感对认知活动的增力或减力的效能，即健康的、积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用，消极的不健康的情绪对认知活

4、动起阻碍和抑制作用。情景教学法就是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情绪体验，直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情。它是指在教学过程中，教师运用多种形式和手段，有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、形象生动的具体场景，以引起学生一定的情感和态度体验，从而有效地帮助学生理解教材，并运用教材知识解决实际问题，使学生思想、智力、心理得到发展的教学方法。情景教学法的核心在于激发学生的情感，围绕主题，掌握、理解所学知识，并运用所学知识创造性地解决实际问题。（二）特征（1）形真即情景展示的形象具有真切感，神韵相似。情景教学有目的地引

5、入或创设一定具有情绪色彩的场景，依靠情景中鲜明真切的形象，让学生入景动情，以引起学生的主体体验，引导学生兴趣指向学习内容，充分调动学生学习的积极性。（2）情切即情景展示的内容情真意切。在情景教学中，情感不仅仅作为手段，而且成为教学本身的任务和目的。它以生动形象的场景，激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感，教学的内容以及课堂气氛形成一个广阔的心理场，作用于学生的心理，学生在情景体验中会感到轻松愉快、心平气和、耳目一新，他们为求知而快乐，为探究而兴奋、激动。（3）意远即情景展示的内容意境广远。情景教学讲究“情绪”和“意象”，教师可凭借学生的想象活动

6、，把教学内容与所展示的、所想象的生活情景联系起来，为学生拓宽广远的意境，这既能激起学生的想象，又丰富了教学内容。2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动

7、地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。

8、我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心5201