专题6 物质的检验与鉴别

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1、曙光中学九年级化学◆复习导学案主备人：胡咏中上课时间：2011年4月审核：专题6物质的检验、鉴别一、学习目标1、会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳以及盐酸、硫酸和碳酸盐。2、会使用指示剂和pH试纸鉴别酸性溶液和碱性溶液。3、会根据实验步骤和现象以及常见物质的其它特征判断物质的存在。二、基础知识学习1、常见气体的检验：气体检验方法实验现象O2将木条伸入到集气瓶内木条。H2点燃该气体，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯。火焰呈色，烧杯内壁有生成。CO2将气体通入到中。澄清石灰水变。CO(1)点燃，将产生的气体通入中。(2)将该气体通入灼热的，再将产生的气体通入中

2、。(1)火焰呈色，澄清石灰水变。(2)灼热的氧化铜变色，石灰水变。CH4点燃，先再其火焰上方罩一干燥的烧杯，再将附有的烧杯罩上。火焰呈色，干燥的烧杯内壁有生成，另一烧杯内壁。空气将燃着木条伸入集气瓶内。木条燃烧程度。氮气将燃着木条伸入瓶内，再倒入少量澄清石灰水。燃着木条，澄清石灰水无明显变化。2、酸、碱、盐的检验物质检验方法实验现象硫酸、可溶性硫酸盐取少量待检验溶液或固体于试管①滴加紫色石蕊试液②BaCl2(或Ba(NO3)2)溶液和稀硝酸①紫色石蕊试液变色。②有色沉淀产生，且该沉淀稀硝酸。盐酸、可溶性盐酸盐取少量待检验溶液或固体于试管①紫色石蕊试液②Ag

3、NO3溶液和稀硝酸①紫色石蕊试液变色。②有色沉淀生成，且该沉淀不溶于稀硝酸。碳酸盐取少量待检验溶液或固体于试管①加入几滴稀盐酸或稀硝酸，②生成的气体通入到澄清的石灰水中。有气体生成，且该气体使澄清的石灰水变。酸性溶液①取少量于试管，滴加几滴紫色石蕊试液②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到蓝色石蕊试纸上。③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上①紫色石蕊试液变色。②蓝色石蕊试纸变色。③pH7。碱性溶液①取少量于试管，滴加几滴无色酚酞试液②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到红色石蕊试纸上③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上①无色酚酞试液变色②红色石蕊试纸变色③pH7。3、物质的鉴别和

4、推断请归纳初中学到的常见物质的特征。①、具有唯一性的物质、元素、相对分子质量：最轻的气体，相对分子质量最小的单质。地球表面分布最广的非气态物质，常温常压下是液态，相对分子质量最小的氧化物，人类生存须臾离不开的自然资源有和。空气中含量(按体积分数计算)最多的气体是，其次是，空气中含量(按质量计算)最多的元素是，其次是。地壳中含量最多的元素是，其次是。含量最多的金属元素是，其次是。组成化合物数量最多的元素是。②、具有特殊现象的物质：在O2中燃烧火星四射的物质　；在空气中燃烧产生黄光且产生白烟的是　　；在空气中燃烧产生耀眼强光的是；使澄清石灰水变浑浊的无色无味的

5、气体；与血红蛋白结合，使人中毒的气体；在空气中产生白色酸雾，且有刺激性气味的溶液、；易自燃、有剧毒，难溶于水，易溶于CS2的物质。③、具有明显颜色特征的重要物质（见专题5）④、火焰的颜色（见专题5）以上各项同学们可根据自己学习掌握的情况进行补充。1曙光中学九年级化学◆复习导学案主备人：胡咏中上课时间：2011年4月审核：三、合作探究1、①某溶液中滴入Ba(NO3)2溶液后，生成白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解。则白色沉淀一定是BaSO4吗？该溶液一定是硫酸溶液吗？②某盐溶中滴入BaCl2溶液后，生成白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解。则白色沉淀一定是

6、BaSO4吗？该盐溶液一定是硫酸盐溶液吗？ ③某溶液中滴入AgNO3溶液后，生成白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解。则白色沉淀一定是AgCl吗？该溶液一定是盐酸溶液吗？2、鉴别盐酸和稀硫酸，可选用的试剂是()①硝酸银溶液②氯化钡溶液③紫色石蕊试剂④碳酸钡A、①②B、②④C、①②④D、①②③④3、有四瓶澄清透明的溶液。①MgCl2溶液；②Cu(NO3)2溶液；③K2SO4溶液；④NaOH溶液。不用其它试剂即可将它们一一鉴别出来，鉴别出来的顺序是()A、④②①③B、①④③②C、②③①④D、②④①③四、展示交流，老师点拨五、达标拓展1、现有四组气体(1)N2和

7、CO2(2)O2和CO2(3)H2和CO2(4)HCl和CO2。分别加以区别，可用的同一种方法是()A、燃着的木条B、滴入酚酞试液C、滴入紫色石蕊试液D、加入澄清石灰水2、鉴别氢氧化钡、氢氧化钠、碳酸钠溶液的一种试剂是3、鉴别下列各组物质，括号内是所选试剂，选用试剂错误的是()A、NaCl和NaOH（无色的酚酞试剂）B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末（稀硫酸）C、Na2SO4和AgNO3两种溶液（BaCl2溶液）D、H2SO4和NaCl溶液（Ba(NO3)2溶液）4、下列各组物质用水就能鉴别出来的是()A、固体：Na2SO4、NaCl、CaCO3B、气体：O2、

8、H2、CO2C、固体：NaCl、AgCl、CuSO4D、液体：酒精