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1、长 沙 学 院CHANGSHAUNIVERSITY毕业设计（论文）资料设计（论文）题目：试论大学生休闲教育完善系 部：旅游管理系专业：旅游管理专业学生姓名：刘双栩班级：3班学号指导教师姓名：周丽洁职称副教授最终评定成绩长沙学院教务处二○一一年六月制长沙学院毕业设计(论文)摘要大学生普遍获得多于其它学校教育阶段的课外时间,并且有了脱离家长、自主安排课余休闲的权利。因此,大学生课外休闲状况是素质教育关注的重要领域。休闲教育与素质教育都是着眼于培养全面发展的人,提高人的素质,在教育目标上是一致的,在教育观念上
2、是互补的。对大学生休闲状况进行的调查发现,休闲活动单调、活动种类不丰富、趣味不高雅,是当前大学生休闲存在的主要问题。这样的休闲问题反映了大学素质教育的缺陷。[1]休闲教育,只有首先改变观念,把休闲作为追求个体生命价值的途径,与工作具有同等重要性意义,并且充分尊重学生休闲自由选择的权利,提供丰富的休闲机会和设施,才能在休闲教育中更好的提升大学生素质。关键词：休闲教育，大学生，博物馆II长沙学院毕业设计(论文)目录摘要I一我国大学生休闲教育的现状1二当前大学生休闲教育存在的问题2（一）对休闲的认识普遍存在一定程度
3、偏见2（二）休闲时间利用率不高，活动内容单调，社团活动参与性不高2（三）休闲活动种类不丰富，休闲满意度不高2（四）休闲教育重视力度不足，缺乏有效的教育体制3三我国大学生休闲教育不足4（一）大学素质教育本身的不足41专业课程设置混乱,缺乏科学性、合理性与统一性42缺乏正规教程43教学内容单薄44专业师资力量匮乏4（二）大学生自身的不利状况51大学生对自由时问的利用不合理52大学生普遍经济不富裕53大学生对休闲教育理解不足5四博物馆休闲大学生休闲教育可行性分析6（一）博物馆丰富的文化产物和良好的文化氛围6（二）博
4、物馆的非赢利性和公开性7（三）博物馆解说教育的专业性7五推进博物馆大学生休闲教育建设工作的建议9（一）推进博物馆大学生休闲教育的制度建设9（二）建立学校和博物馆对点帮助休闲教育10（三）博物馆加强自身休闲教育再建设10（四）加强大学生休闲教育理念10参考文献11II长沙学院毕业设计(论文)一我国大学生休闲教育的现状休闲教育是现代教育的重要组成部分，是高校培养学生美好品德的有效途径，亦是精神文明建设的重要手段。休闲一是指“用于娱乐休息的余暇时间”；二是指“发展智力，在精神上掌握自由的时间”。休闲是人的生命活动的
5、组成部分，是社会文明的重要标志，是人类全面发展自我的必要条件，是现代人走向自由境界的保障。当代大学生承担着建设祖国的重要使命，从马克思的休闲理论看，他们在大学期间所接受的休闲教育状况和休闲生活状况无疑对其全面发展起着关键作用。[2]成为我们这个时代重要的特征之一，成为大学教育的重要内容之一，成为与每个大学生的生活、学习质量息息相关的领域，同样，也成为衡量一所大学素质教育程度的重要标准。因此，有必要对在校大学生的休闲状况作进一步的调研和了解，从中发现问题，找出规律，通过思想政治教育等手段，以进一步改善大学生的休
6、闲状况，最终促进他们的全面发展，才能落实好提高我国高校素质教育水平的基本教育国策。休闲教育，在一些发达国家早在20世纪60年代就引起了重视，而在我国休闲教育的问题始终没有引起足够的重视，特别是对大学生休闲及其教育的问题还根本没有进入人们的视野。就国内而言，人们所接受的教育都是在为工作做准备，为了所谓的职业生涯的发展而接受十年以上的基础教育与专业训练。这不能不说是当前大学生德育研究的重大缺憾。同时，就现有的一些大学生休闲教育的实施情况来看，大学生休闲教育不仅是教大学生如何利用闲暇时间，更应该使大学生明白如何在休
7、闲中找到自己的意义世界和精神家园。大学教育在方法上一味的“灌输”而忽视“引导”。[3]学校对大学生进行的休闲教育主要是灌输既定的结论，明确的告诉学生哪样休闲才是积极的，哪种休闲是应该避而远之的，完全把社会、学校的意志强加给学生，而不是帮助他们分析各种休闲方式及其价值，进行方法论上的引导，培养学生的自觉、自主。由此可见，当前大学生休闲教育所面临的困境示意我们，我国大学生休闲教育还须予以重视。自从1999年党中央、国务院颁布《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,我国素质教育进入全面推进阶段以来,素质教育作
8、为教育的根本原则和教育理念,已经逐步贯彻到大学教育的各个方面和环节。但是由于传统应试教育、课堂教育模式的根深蒂固,素质教育对于大学生课外生活的关注和渗透远远不够,对于大学生专业素质之外的休闲素质的培育则非常薄弱。3长沙学院毕业设计(论文)二当前大学生休闲教育存在的问题近年来，由于党中央和政府的重视，在政策上和教育理念上的扶持，大学生休闲教育得到了很大的发展，但是由于发展时间过短，基础设施不够及专业人
