五年级下语文教案-桥-人教新课标【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.com桥【课文品读】《桥》是人教版五年级下册第四组课文第十六课。这单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事。本组单元训练重点为两个方面：一是体会文章表达的思想感情；二是领悟文章表达思想感情的方法。谈歌的《桥》一课是其中的一篇精读课文，也是第一篇小小说在小学语文教材中出现。因此是学习小小说文体，一个不错的题材。它的文体特征鲜明，文章短，句子短，但立意深。全文六百多个字，27个段落，句子短促，换行密集。它特有的表达形式，可以让学生初步认识小小说这一特殊文体和特点，尤其是转折点和结尾的技巧，

2、探究小小说奥秘，为日后学生对小小说的学习作铺垫。　文章情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简洁生动，极富韵味。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点：1.构思新颖别致，设置悬

3、念，前后照应。课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来，让他排到队伍的最后；又写小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上了桥，但就在这时木桥塌了，他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的丈夫，一个是她的儿子。故事到这里戛然而止，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”的关系。这虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。2.本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。如，课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。“像泼，像倒。”短短的四个字，构成

4、了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。再如，课文最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。同时，也造成读者视觉的跳跃，引起读者心理的紧张。连续几处的一句话一段，会在视觉转换之间给人一种情感的蓄势。3.大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。如，“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。”“他像一座山。”“老

5、汉凶得像只豹子。”这几句话都运用了比喻的修辞方法，使描写生动形象，让人如闻其声，如见其人。再如，“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这里运用拟人的修辞方法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 【教学设计】教学创意根据小小说语言简洁、环境渲染、结尾巧设悬念这三个特点来组织教学。通过学生阅读文本，整体感知——概括课文的主要内容，学习通过短句段渲染氛围的场景描写；引导学生揣摩描写老汉的句子精读品析、句段重组、想象补白、仿写迁移等教学手段，体会到语言简洁的特点，揣摩作者

6、是怎样通过人物的动作、语言、外貌、神态等方面的描写，来刻画人物形象，凸现人物性格特征；讨论结尾才告诉我们老汉与小伙子的关系的妙处，让学生揣摩到巧设悬念的好处，初步领悟小小说中的布局谋篇——构思新颖别致，设置悬念，前后照应，尤其是转折点和结尾的技巧，达到了震撼人心艺术效果。从而使学生关注文本体裁，学习语言表达的教学目的。     教学目标1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2．积累课文特色语言，了解课文环境描写、人物刻画、布局谋篇等方面的表达特点。3．品味语言、

7、深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。教学重、难点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com《桥》一课是一篇小小说。文章短，句子短，但立意深。小说塑造的老支书的形象体现了时代精神。根据本单元教学要求，我把引导学生抓住课文中令人感动的地方，感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神做为教学的重点，体会课文表达上的特点作为教学的难点。教学方法选点精读法、合作探究法、材料补充法等教学思路大致上分为3个教学板块：积累词语整体感知——评说人物浅议表达——聚焦

8、结尾升华主题预习要求   1.读通课文，读准生字新词。2.了解课文大意。时间安排1课时 教学过程教学铺垫文体介绍：小小说。小说根据篇幅的长短，可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说