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时间:2018-07-19
《义务教育【新导学-案】高中数学人教版必修四:2.3.4《平面向量共线的坐标表示》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.3.4《平面向量共线的坐标表示》导学案【学习目标】:1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.【学法指导】通过预习会初步利用两向量共线时坐标表示的充要条件进行预算.【知识链接】:1、知识回顾:平面向量共线定理________________________________________.[来源:学§科§网]2.平面向量共线的坐标表示:设=(x1,y1)=(x2,y2)(¹)其中¹,则∥(¹)
2、_____________________.三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中[来源:学科网ZXXK]疑惑点疑惑内容【学习过程】1.思考:共线向量的条件是当且仅当有一个实数λ使得=λ,那么这个条件是否也能用坐标来表示呢?设=(x1,y1),=(x2,y2)(¹)其中¹由=λ,得___________________,即__________________________,消去λ后得:__________________________________.这就是说,当且仅当___________
3、________时,向量与共线.2.典型例题例1已知,,且,求.[来源:Z*xx*k.Com]例2:已知,,,求证、、三点共线.例3:设点P是线段P1P2上的一点,P1、P2的坐标分别是(x1,y1),(x2,y2).(1)当点P是线段P1P2的中点时,求点P的坐标;(2)当点P是线段P1P2的一个三等分点时,求点P的坐标.[来源:学科网]【学习反思】1.平面向量共线充要条件的两种表达形式是什么?2.如何用平面向量共线的充要条件的坐标形式证明三点共线和两直线平行?3.判断两直线平行与两向量平行有什么异同?【基础达标】1.已知=+5,
4、=-2+8,=3(-),则()A.A、B、D三点共线B.A、B、C三点共线[来源:学&科&网Z&X&X&K]C.B、C、D三点共线D.A、C、D三点共线2.若向量=(-1,x)与=(-x,2)共线且方向相同,则x为________.3.设,,,且,求角.【拓展提升】1.若=(2,3),=(4,-1+y),且∥,则y=()A.6B.5C.7D.82.若A(x,-1),B(1,3),C(2,5)三点共线,则x的值为()A.-3B.-1C.1D.33.若=i+2j,=(3-x)i+(4-y)j(其中i、j的方向分别与x、y轴正方向相同且
5、为单位向量).与共线,则x、y的值可能分别为()A.1,2B.2,2C.3,2D.2,44.已知=(4,2),=(6,y),且∥,则y=.5.已知=(1,2),=(x,1),若+2与2-平行,则x的值为6.已知A(-1,-1),B(1,3),C(1,5),D(2,7),向量与平行吗?直线AB与平行于直线CD吗?亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩
6、!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学
7、教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,
8、教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教
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